正確對待和參與競爭說課稿(文件)
【正文】 ，就連上廁所也帶著書，基本上無潛力可挖了。期末考試一天天臨近了，萌萌越來越無法安心?；顒?：測試你的競爭意識活動過程：第一步，學生根據(jù)自己的實際情況回答下列10個問題，然后根據(jù)評分原則進行評分，以了解自己的競爭意識。a、b、c、d、e依次計分標準為5分題目備選答案，你能作出比他們更大的成績嗎？a b c d e，而不畏懼嗎？a b c d e，你相信他們有時會采取不正當?shù)氖侄螁?？a b c d e，你有不服氣的感覺，并也想做點事試試嗎？a b c d e，適者生存，優(yōu)勝劣汰嗎？a b c d e，但意義重大的工作嗎？a b c d e，你的合作程度也不會太高。設計意圖：幫助學生了解自己的競爭意識，從而培養(yǎng)勇于競爭，正確競爭的精神?！苯處熥隹偨Y(jié)語：競爭，人類永恒的話題。讓我們用百倍的信心和十足的恒心，以堅強的斗志、十足的勇氣，勇敢地投入到競爭中去，勝不驕，敗不餒，用自己火熱的青春去譜寫人生光輝的篇章。六、課外作業(yè)班級舉行《拔河友誼賽》設計意圖：讓同學們通過參與拔河比賽，培養(yǎng)競爭意識、合作意識，學習如何合作與競爭。讓學生齊讀名句，引起學生的情感共鳴，更好地達到教學效果。我們生活在一個充滿競爭的時代：人才的競爭，科技的競爭，綜合國力的競爭……生活需要我們?nèi)ジ偁?，時代更需要我們勇于競爭。課堂小結(jié)活動5：好歌共享——播放歌曲《愛拼才會贏》。第二步：學生圍繞測試題目所提及的情境和自己的態(tài)度與同桌討論交流。教師用多媒體出示下面材料：下面10道題，可以幫助你測試競爭意識如何。設計意圖：通過觀看漫畫，讓同學們有直觀的感受，有利于知識的講授?，F(xiàn)在萌萌一看到別的同學埋頭學習，就感到害怕，害怕別人趕上自己。雖然萌萌仍然穩(wěn)穩(wěn)地排在前三名,令大家羨慕不已。教師：了解了這些意識，我們來看這樣一個人的行為。教師:競爭與合作的關系是怎樣的呢?讓我們看幾組圖片吧。環(huán)節(jié)三：正確參與競爭教師提出問題：競爭，注定有成功，也有失敗。引出如何參與競爭。環(huán)節(jié)二：競爭利弊談活動2：唇槍舌戰(zhàn)主題：辯論“不想當元帥的士兵不是好士兵”或“不想當元帥的士兵也是好士兵”
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