小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)整理復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 報分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，（ ）剛才我們從這3方面對本單元的知識進行了整理復(fù)習(xí) 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)整理復(fù)習(xí) 意義 與除法的關(guān)系 性質(zhì)現(xiàn)在對這3方面的知識還有補充或疑問嗎？（數(shù)學(xué)史）生：我想給大家介紹一下分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生（ 課件 ）師：這個同學(xué)實際上告訴了我們分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的數(shù)學(xué)史，你懂得真多，平時看書很多吧。（課件 ）乘勝追擊（1）工程隊修一條5千米長的公路，7天修完，平均每天修的占這條公路的（——）。（ 課件 ）深思熟慮（1）分?jǐn)?shù)都比整數(shù)小。 ?。ā。?（5）比較兩個分?jǐn)?shù)的大小，分母小的分?jǐn)?shù)大。原分?jǐn)?shù)是幾？五、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？。（2）、如果分子擴大8倍,分母擴大4倍,分?jǐn)?shù)的值應(yīng)__ _____。（?。?（3）分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。( )==（3）分?jǐn)?shù) ，當(dāng)（ ）時， 它是假
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