應(yīng)聘高校教師面試、試講注意事項(xiàng)(文件)
【正文】 的師范類(lèi)畢業(yè)生有所幫助。 1. 凡應(yīng)聘教師，一律要進(jìn)行試講； 5. 參加聽(tīng)試講的人員，按規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)及時(shí)到場(chǎng)； 2. 知識(shí)正確，講述熟練，重點(diǎn)明確；3. 條理分明，順序得當(dāng)，思路清晰； 4. 板書(shū)工整，字跡清楚。 2. 認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄； 3. 客觀公正，不帶“私情”； 4. 按照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評(píng)議。 講課要有豪情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。字不要太差。即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。 要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見(jiàn)解。如果每節(jié)課都以文章學(xué)知識(shí)為重點(diǎn)，不論是學(xué)生還是老師都會(huì)感到到枯燥厭煩。課堂上老師的施展本來(lái)就是一種厚積薄發(fā)，不只是一個(gè)技巧問(wèn)題。設(shè)身處地，思考作者當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣想（這也是課前要介紹文章寫(xiě)作背景的原因），文章那樣寫(xiě)有什么意義，做到正確懂得作者用意，把握文章中心。 既然大家愛(ài)好，就再添一點(diǎn)?！ ∩钔谥攸c(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。 試教：通過(guò)試教主要是考察應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，試教時(shí)組織教學(xué)、知識(shí)傳授、教態(tài)、音量、板書(shū)、都要精心準(zhǔn)備，重點(diǎn)、難點(diǎn)都要能突破，切忌滿堂灌，要做到讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。如 “為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類(lèi)問(wèn)題，你的工資期望（切忌不要提太高，幾年是金融危機(jī)，況且學(xué)校有全校統(tǒng)一的工資標(biāo)準(zhǔn)）等。言談舉止要得體，回答簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)。分析也過(guò)細(xì)不下去，要分析過(guò)細(xì)必定落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的弊病。（初中時(shí)，老師們最?lèi)?ài)好講段落層次大意，高中階段老師只需點(diǎn)一下就夠了。接洽其他人的觀點(diǎn)或者今天的情況（社會(huì)或者自我），以現(xiàn)代的眼力審視作者思想。 如何深入分析思想情緒？大約可以從以下兩方面努力吧。 關(guān)于最后一點(diǎn)：課堂情勢(shì)是很容易學(xué)來(lái)的，但對(duì)課文的懂得分析卻不是那么容易的。 PS：文章學(xué)知識(shí)像一把萬(wàn)能鑰匙，又像一把手術(shù)刀，可以用它來(lái)解剖任何文章。 不要運(yùn)動(dòng)過(guò)火，老師只提幾個(gè)問(wèn)題，然讓學(xué)生討論，最后老師不做深入總結(jié)。 課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。 說(shuō)話寫(xiě)字速度不能太慢。 5. 應(yīng)聘教師試講注意事項(xiàng) 低下腦袋，態(tài)度謙恭，不管是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，說(shuō)話做事要處處留心。 附件二：對(duì)評(píng)試講課人員的要求:1. 準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)聽(tīng)課，不要缺席；附件一：對(duì)試講教師的試講情況進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn):1. 說(shuō)普通話，咬字吐音清晰； 7. 聽(tīng)課后即對(duì)應(yīng)聘教師試講情況進(jìn)行評(píng)議，作出客觀評(píng)價(jià)，評(píng)出等次； 3. 督導(dǎo)辦公室接受應(yīng)聘教師的試講，以人事部門(mén)的“試講通知單”為憑；下面您的授課就要注意互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)氣氛。不要想著是專(zhuān)家在聽(tīng)課，就任意拔高授課內(nèi)容?；卮饐?wèn)題會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂。這時(shí)，說(shuō)課可以盡量加入你自己對(duì)本課獨(dú)特的理解，或是對(duì)您所教授科目的理解。如果專(zhuān)家沒(méi)有要求你下面進(jìn)行說(shuō)課，也可自己主動(dòng)要求。授課要有感情，有邏輯。制作要有特色。課件的選擇。也不能亂用。注意講課，板書(shū)和操作課件的銜接。板書(shū)粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。雙手可隨意放在身體的兩
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