【正文】
s John’s friend?8.聽錄音跟讀課文。(三)趣味操練 (Practice)1.聽音猜人。全班同學(xué)用Yes或No來判斷對錯。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙,上面寫一句話,在教師說“開始”后,最后一排的學(xué)生即用耳語說紙上的話告訴前面的學(xué)生,這位學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生…這樣依次進(jìn)行下去。教學(xué)準(zhǔn)備:五位同學(xué)的圖片錄音機(jī)及相應(yīng)磁帶教學(xué)過程:一、warmingup/review sing a song Colour song(review colours) 復(fù)習(xí)三年級下冊第三單元的表示形狀的反義詞。小組內(nèi)互相說說彼此的鞋子。 打開課本28頁,讓學(xué)生跟讀短語。能聽、說、認(rèn)讀本課時的重點句型:What?s his/her name? He/She is、He/She has??并能在情境中進(jìn)行運用。教學(xué)準(zhǔn)備:Sarah頭像。教師讓猜謎的人到前面來,背對全班,然后讓一位學(xué)生站起來用英語跟他說一句話。猜的學(xué)生規(guī)定有3次機(jī)會,如果回答3次還猜不出來,就算輸了。教師出示Sarah?s friends:Kate,James,Ben,Ann的畫像,讓學(xué)生們以小組為單位,自選一位人物進(jìn)行練習(xí)。以展示圖片的方式引出單詞tall,thin,bag,long hair并著重對這幾個單詞的書寫進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。聽錄音做連線?!安氯恕庇螒颉H绻卮饘α?,全班同學(xué)再問:What’s his/her name? 猜的學(xué)生要繼續(xù)回答出說話人的姓名。點讀機(jī)。教學(xué)重難點:能運用所學(xué)詞匯、句子簡單描述一位熟悉的朋友或同學(xué)。四、Homework 用英語描述自己的一位朋友給家長聽。教師指著Wu Yifan的眼鏡。Look!This is Amy .She?s our friend .呈現(xiàn)Amy的圖片。第五課時教學(xué)目標(biāo):聽、說、認(rèn)讀短語long hair short hair a green bag blue glasses brown shoes 聽、說、認(rèn)讀句子My friend has blue ?s Wu glasses are blue.教學(xué)重難點:聽、說、認(rèn)讀短語 long hair、 short hair、 a green bag、 blue glasses、brown shoes 。2.傳話游戲。全班同學(xué)先一起問:Boy or girl? 猜的學(xué)生要根據(jù)說話人的聲音判斷性別。10.讓學(xué)生自編新對話,向大家展示,教師給與評價。繼續(xù)游戲,指向女生問:Who’s this girl? What’s her name?4.教師出示Chen Jie 的面具(給學(xué)生看面具背面),問學(xué)生Boy or girl? :What’s her name?5.教師出示John的面具(給學(xué)生看面具背面),問學(xué)生Boy or girl? 學(xué)生答出boy。教師(指著一名男生)問一個學(xué)生What’s his name?然后讓這個回答問題的學(xué)生繼續(xù)向另一個學(xué)生問同樣的問題,直到教師命令停止為止。 she, her本身人稱代詞與物主代詞易搞混?!伴_火車”等多種形式練習(xí) nose note Coke note Coke 5. 播放read and listen的錄音繼續(xù)鞏固四會單詞nose note Coke 二、Let?s write (看圖,說一說,拼一拼)生在英語練習(xí)本上仿寫三遍 Coke 教師要巡視指導(dǎo)學(xué)生單詞的書寫,也可請書寫的好的孩子上臺展示。三、作業(yè):讓學(xué)生聽錄音,跟讀B部分Let’s talk的內(nèi)容和Let