六年級畢業(yè)現(xiàn)代文閱讀訓練題(文件)
【正文】 想父親了……１、 用橫線勾畫出前后照應的句子。__ _________________________________________________________________ ___________________________________________________把短文中有關三次流淚的細節(jié)描寫的用波浪線畫出來，想一想,這些內(nèi)容寫出了“我怎樣的心情?作者為什么要多次寫自己流淚?____ ______________________________________________________________ ____________________________________________________本文表達了作者怎樣的情感？________________ _______________________________________________________________ _______________________________________ 作者用煤比喻父愛，你會用什么比喻你父親或母親對你的疼愛？ _____________ ______________________________________________閱讀專項練習（八）母親的心① 過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。兒子 對不起 母親一把把我摟在懷里擦著眼淚說 但我并沒有后悔放了那只母蟹 因為我也是一位母親 天底下所有母親的心是一樣的?；袒鬅o措： 縱橫交錯： 本文以（ ）為線索，按( )的順序敘述的。(4分)(1)“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個早已被廢的采石場，父母從來不準我去那兒，其實那兒的風景十分迷人。我像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。走近細看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？“你好，小家伙，”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧？”我怯生生地點點頭，答道：“我要回家了。而今天，當我自己也成為祖父時，卻突然領悟到他用心良苦！那天當他聽到我的哭聲時，便判斷我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。（2）時間： 地點： （3）迷路的原因： （4）最后的結(jié)果： “等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小路了。當時的中國，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學生常受到一些人的（忽視、藐視、歧視）。⑤當時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。⑧那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。（3分）b) 結(jié)合上下文理解下列句子的意思。徐悲鴻是怎樣的一個“有心人”？（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________13。（1分）d) 第④段與第⑤段、第⑥段的關系是（ ）（3分） A、總分 B、分總 C、總分總第③段與⑧第段的作用是（ ）（2分）A、過渡和總結(jié)，表現(xiàn)了徐悲鴻為祖國爭光的品質(zhì)?？磥砦曳噶艘粋€錯誤，用中國的話來說那就是‘有眼不識談山’。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。一個外國洋學生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被（激動、激怒、激起）了，他走到這個樣學生面前，大聲地說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等學習結(jié)業(yè)時，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”④從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力?！敝挟嫏M線的詞語，說說你從劃線詞語體會到什么？ 5.“我”今天為什么尊敬地稱卡廷為“先生”？ 。一箭之遙： 孤寂： 2. 體會標點的意義：（1）文中畫“——”的句子中一處省略號是表示：（ ）A．表引文或引述的話有所省略 （2）“鄉(xiāng)巴佬”里的引號表示：（ ）A．表示引用的部分； ；，需要強調(diào)； ；，理解文章內(nèi)容。沒過多久，一支柳笛便遞到我手中了。我像找到了救星，急忙循聲走去。就在我們穿越一條孤寂的小路后，他們卻把我一個留在原地，然后奔向“更危險的地帶”了?！?
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