完全智慧管理法則【靈芝】(文件)
【正文】 一定程度上保護了稅務(wù)干部?！靶姓?zhí)法透明化”的推行拓寬了監(jiān)督渠道。金魚缸效應(yīng)有利于增加官員行為的透明度，減少官僚腐敗行為。魚缸里十幾條產(chǎn)自熱帶的雜交魚開心的嬉戲著，它們長約三寸，脊背一片紅色，頭尤其大，長得很是漂亮。 這一天，董事長地頑皮小子來找父親，看到這些長相奇特地小魚，很是好奇，于是非常興奮地試圖去抓出一只來，慌亂中，魚缸被他從桌子上推了下來，碎了一地。人們紛紛跑到噴水泉邊撈那些漂亮的小魚。后來人們把這種由于給孩子更大的空間而帶來孩子更快發(fā)展的現(xiàn)象稱為“魚缸法則” 魚缸法則評論 隨著孩子的成長，父母應(yīng)給孩子越來越多的自由來控制自己的生活。對生活的環(huán)境，孩子們已經(jīng)逐漸形成自身的一套處事方式，家長不要過于強求孩子不愿做的事情。得到信任和尊重的孩子會因此更加尊重我們，愛我們。領(lǐng)導要善于運用自己的智慧，把一些很難管理又十分關(guān)鍵的人團結(jié)在一起，充分 發(fā)揮他們的作用，從而為組織創(chuàng)造出更大的績效。比如說運動法則、平衡法則、吸引法則等。 太陽系【自然法則】 自然科學告訴我們，人類賴以生存的地球每天自轉(zhuǎn)一周，地球表面赤道附近的速度是 4萬千米/天，；地球繞太陽公轉(zhuǎn)，；太陽系繞銀核公轉(zhuǎn)，速度是2160萬千米/天，250千米/秒；銀核繞更大的星系公轉(zhuǎn)，速度太大了，還沒有合理的計算，這個更大的星系還要繞超級大的星系公轉(zhuǎn)，天外有天，天外無邊。 蝴蝶效應(yīng)是說，初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放大，對其未來狀態(tài)會造成極其巨大的差別。 青蛙現(xiàn)象告訴我們，一些突變事件，往往容易引起人們的警覺，而易致人于死地的卻是在自我感覺良好的情況下，對實際情況的逐漸惡化，沒有清醒的察覺。 譬如在股市中，鱷魚法則就是：當你發(fā)現(xiàn)自己的交易背離了市場的方向，必須立即止損，不得有任何延誤，不得存有任何僥幸。而沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了這樣一個“異已分子”，自然也很緊張，加速游動。這樣，整個魚槽被搞“活”了！使沙丁魚到港后仍舊鮮活。 刺猬法則：兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁在一起。 手表定律：手表定律是指一個人有一只表時，可以知道現(xiàn)在是幾點鐘，而當他同時擁有兩只時卻無法確定。一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西。這種統(tǒng)計的不平衡性在社會、經(jīng)濟及生活中無處不在，這就是二八法則。 木桶理論：組成木桶的木板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。要想使木桶多盛水，不是去增加最長的那塊木板長度，而是下功夫依次補齊木桶上最短的那塊木板?！鄙鐣W家從中引申出了“馬太效應(yīng)”這一概念，用以描述社會生活領(lǐng)域中普遍存在的兩極分化現(xiàn)象?！ ?馬太效應(yīng)：《圣經(jīng)?馬太福音》中有一句名言：“凡有的，還要加給他，叫他有余。因此，也稱為短板原則（法則）。要找出那些能給企業(yè)帶來80%利潤、總量卻僅占20%的關(guān)鍵客戶，加強服務(wù)，達到事半功倍的效果。 二八定律(巴萊多定律)：19世紀末20世紀初意大利的經(jīng)濟學家巴萊多認為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的。 手表定律在企業(yè)管理方面給我們一種非常直觀的啟發(fā)，就是對同一個人或同一個組織不能同時采用兩種不同的方法，不能同時設(shè)置兩個不同的目標，甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個企業(yè)或者個人無所適從。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎?！ ⊙蛉盒?yīng)：頭羊往哪里走，后面的羊就跟著往哪里走。 挪威一家遠洋捕撈公司為了保持沙丁魚在運輸中的鮮活，在每個沙丁魚水槽里放入數(shù)條鯰魚。后有人發(fā)現(xiàn)，若在沙丁魚中放一條鲇魚，情況卻有所改觀，成活率會大大提高。你愈掙扎，就被咬住得越多。 青蛙現(xiàn)象：把一只青蛙直接放進熱水鍋里，由于它對不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感，就會迅速跳出鍋外。原子核是由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子還可以再分，中子也可以再分，分了還可以再分，小中還有更小?！ ?也就是說，要想讓馬跑得快，必須給它足夠的刺激。 讓自己成為孩子的引導者，而不是強制者。 作為父母，應(yīng)該除掉多余的擔心，盡可能的讓孩子接觸到各類東西，讓孩子自己去體驗各種各樣的經(jīng)歷。但無論如何，都有共同的前提，那就是噴水泉要比魚缸大得多！ 魚缸法則命名 對于孩子的教育，事實也是這樣，孩子的成長需要自由的空間。 人們急忙把它們撿起來，但是魚缸碎了，把它們安置在哪呢？人們四處張望，發(fā)現(xiàn)只有院子中地噴水泉可以做它們地暫時地容身之所，于是人們把那十幾條魚放了進去。 頭大背紅的小魚們一直在魚缸中鮮活地生長著，它們過地相當自得其樂，時而游玩，時而小憩，吸引著眾人欣賞地目光。當然，防止腐敗依靠金魚缸效應(yīng)是遠遠不夠的，要徹底消除腐敗還需從腐敗的源頭抓起。簡單來說
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