【正文】 返跑降低重心 充分活動身體教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動基本部分七． 球性練習(xí)二．移動中傳球技術(shù)（地滾球）教學(xué)步驟：1. 教師講解移動中傳地滾球的動作要點2．找同學(xué)和老師一起快速和慢速示范 3．學(xué)生無球跑動模仿練習(xí)4. 分組進行練習(xí)5．優(yōu)秀同學(xué)展示二、反應(yīng)速度的游戲，中間放置一個足球“頭”“腰”“膝”“腳”“球”學(xué)生聽到口令后迅速做出反應(yīng)用雙手觸碰“球”的口令時迅速抱起，沒有抱到足球的同學(xué)自動做三個深蹲跳起，當(dāng)聽到“球”的口令時要用腳迅速拉回到自己身旁，沒有拉到足球的同學(xué)做三個深蹲跳起，對面同學(xué)監(jiān)督????? ??????????。編者意圖大腿停球作為一種新的停球方式會增強學(xué)生學(xué)習(xí)停球技術(shù)的興趣，能更好的增強學(xué)生的停球技術(shù)的多樣性，運傳結(jié)合是對于單項技術(shù)的整體測評學(xué)習(xí)重點用大腿正面高球停下學(xué)習(xí)難點判斷來球方向和緩沖學(xué)習(xí)目標A類 通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生初步掌握大腿定點停球的動作方法B類 提高學(xué)生對于傳球和運球的技術(shù)C類 培養(yǎng)學(xué)生為他人考慮的意識教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動準備部分三十七、 課堂常規(guī)（略）三十八、 準備活動（八） 一般性準備活動 （繞同學(xué)，以學(xué)生為標志） 2. 肩部運動 （靜止） 一、 ?????????? ???????????要求：快、靜、齊二、????????????????????要求：提示學(xué)生注意跑的節(jié)奏 充分活動身體教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動基本部分一． 球性練習(xí)1. 學(xué)生自拋自己踩球?qū)⑶蛲Ｗ?. 用大腿顛球練習(xí)一．大腿定點停球技術(shù)的學(xué)習(xí)教學(xué)步驟：1. 教師提問學(xué)生如何將高空球停住有幾種方法2． 示范用大腿停球的動作方法3． 教師示范學(xué)生模仿4. 教師講解動作要領(lǐng)及重難點5．原地自拋自停6． 兩人一組一人拋一人停7．三人一組中間同學(xué)停球兩邊同學(xué)拋球二、游戲“斗?！?，三人里面搶球 ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? 1．學(xué)生動腦思考并積極回答問題2．認真仔細模仿，聽重點分析難點3．拋球時不要過高，并直上直下拋球 教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動結(jié)束部分4收器材?????????? ??????????? 板書設(shè)計足球若干足球場半個安全提示思反思課題大腿定點停球 射門游戲課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀三大球是小學(xué)五六年級學(xué)生較為喜歡的運動項目，不僅具有對抗性、趣味性等特點，而且強調(diào)集體合作，靈活多變的運用和相機戰(zhàn)術(shù)，對鍛煉個人，發(fā)展社會適應(yīng)能力，充分發(fā)揮個人和集體的聰明才智都就有不顆替代的作用。編者意圖通過水平一、二足球的學(xué)習(xí)，能夠進一步掌握腳背直線運球的動作方法和要點，同時增強學(xué)生的跑動速度、反應(yīng)速度的能力學(xué)習(xí)重點腳背立起貼住球?qū)W習(xí)難點身體重心平穩(wěn)，控制力量一步一運學(xué)習(xí)目標A類 通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生初步掌握腳背外側(cè)直線運球動作方法B類 鍛煉學(xué)生的控制能力和身體協(xié)調(diào)性C類 促進學(xué)生合作意識的提升教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動準備部分三十三、 課堂常規(guī)（略）三十四、 準備活動（一）保護足球游戲游戲規(guī)則和方法：兩名同學(xué)一組，同學(xué)之間運球互踢足球，在運球同時將對方的足球踢走，比一比，看誰踢的多（二）一般性準備活動14. 頭部運動 2. 肩部運動 15. 足球?qū)ｉT拉伸練習(xí)（靜止） 一、 ?????????? ???????????要求：快、靜、齊二、 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???（散點）要求：提示學(xué)生不能踢人 移動時要慢，不要相互碰撞 充分活動身體教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動基本部分一． 球性練習(xí)二． 腳背外側(cè)直線運球練習(xí)教學(xué)步驟：1. 教師示范并講解腳背外側(cè)直線運球技術(shù)2．講解重難點，（單腳）3． 教師示范學(xué)生模仿4. 學(xué)生分組模仿動作，互相糾錯5．學(xué)生兩人一組一人踩球一人練習(xí)腳背運球技術(shù)6． 四人一組運球接力9． 集體展示挑選優(yōu)秀二、游戲“五人搶四球”，圈內(nèi)放進4個足球 ????? ?????????? ?????????? ?????????? ?????? ?????????????????????1．學(xué)生體會把腳背立起來運球 2．練習(xí)時腿部放松體會用腳外側(cè)運球3．能夠運球走直線并控制在身體范圍內(nèi) 教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動結(jié)束部分?????????? ???????????（回家練習(xí)腳背外側(cè)直線運球技術(shù)）板書設(shè)計足球若干足球場半個安全提示1. 在運球時要時刻把頭抬起，避免互相碰撞2. 提示父母開車時系好安全帶并遵守交通規(guī)則反思課題腳背直線運球 身體素質(zhì)課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀三大球是小學(xué)五六年級學(xué)生較為喜歡的運動項目，不僅具有對抗性、趣味性等特點，而且強調(diào)集體合作，靈活多變的運用和相機戰(zhàn)術(shù)，對鍛煉個人，發(fā)展社會適應(yīng)能力，充分發(fā)揮個人和集體的聰明才智都就有不顆替代的作用。反思水平二教案課題移動中腳內(nèi)側(cè)踢地滾球 游戲課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學(xué)三四年級學(xué)生參與活動的熱情和興趣較大，具有展示自我愿望和行為，足球又伸深受兒童喜愛的體育活動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性，提高兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作精神編者意圖培養(yǎng)參與游戲活動的積極性和興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中展示自我，能初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的動作方法與要點，爭取做到踢球時動作連貫、流暢、提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力學(xué)習(xí)重點支撐腳位置的確定學(xué)習(xí)難點身體重心平穩(wěn)學(xué)習(xí)目標A類 通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在原地踢地滾球的基礎(chǔ)上初步掌握移動中踢地滾球的動作方法B類 增強學(xué)生的對于足球的控制力和提前預(yù)判的意識C類 增強學(xué)生的下肢力量和身體協(xié)調(diào)能力教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動準備部分十七、 課堂常規(guī)（略）十八、 準備活動（一）保護足球游戲游戲規(guī)則和方法：兩名同學(xué)一組，同學(xué)之間運球互踢足球，在運球同時將對方的足球踢走，比一比，看誰踢的多（二）一般性準備活動12. 頭部運動 2. 肩部運動 13. 足球?qū)ｉT拉伸練習(xí)（靜止） 一、 ?????????? ???????????要求：快、靜、齊二、 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???（散點）要求：提示學(xué)生不能踢人 移動時要慢，不要相互碰撞 充分活動身體教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動基本部分十五、 球性練習(xí)十六、 移動中腳內(nèi)側(cè)傳地滾球練習(xí)教學(xué)步驟：1. 復(fù)習(xí)原地腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)2． 教師講解移動中期地滾球的重點（單腳）3． 教師示范學(xué)生模仿4. 學(xué)生分組模仿動作，互相糾錯5．原地小步跑5步踢地滾球練習(xí)，6． 原地小步跑多次踢地滾球練習(xí)9． 跑一至兩米踢地滾球練習(xí)二、游戲“五人搶四球”，圈內(nèi)放進4個足球 ????? ?????????? ?????????? ?????????? ?????? ????????????????????? （腳內(nèi)側(cè)傳球，踩住球）1．學(xué)生在自己確定的支撐腳的位置做標記2．原地練習(xí)時擺臂和小步跑都要放松3．練習(xí)時按老師要求基本做到每人傳準累計30次 教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動結(jié)束部分?????????? ???????????（在父母幫助下仰臥起坐30一組，2組）板書設(shè)計足球若干足球場半個安全提示，有身體不舒服的情況及時和老師交流。反思課題顛球 腳內(nèi)側(cè)傳地滾球課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學(xué)一二年級足球主要以增進將抗為主要目的，能夠體驗足球帶來的樂趣，同時發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)和形成學(xué)生克服困難的堅強的意志品質(zhì)，有利于建立和諧的人際關(guān)系及對自我、群體合身會責(zé)任感編者意圖用有趣多樣的組織形式，吸引兒童主導(dǎo)、積極參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)中，初步學(xué)會簡單技術(shù)動作，知道簡動作術(shù)語，發(fā)展肌肉，韌帶彈性，力量；提高反應(yīng)速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。反思課題腳內(nèi)側(cè)傳地滾球 迎面接球游戲課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學(xué)一二年級足球主要以增進將抗為主要目的，能夠體驗足球帶來的樂趣，同時發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)和形成學(xué)生克服困難的堅強的意志品質(zhì)，有利于建立和諧的人際關(guān)系及對自我、群體合身會責(zé)任感編者意圖用有趣多樣的組織形式，吸引兒童主導(dǎo)、積極參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)中，初步學(xué)會簡單技術(shù)動作，知道簡動作術(shù)語，發(fā)展肌肉，韌帶彈性，力量；提高反應(yīng)速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。反思課題直線運球 25米往返跑接力課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學(xué)一二年級足球主要以增進將抗為主要目的，能夠體驗足球帶來的樂趣，同時發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)和形成學(xué)生克服困難的堅強的意志品質(zhì)，有利于建立和諧的人際關(guān)系及對自我、群體合身會責(zé)任感編者意圖用有趣多樣的組織形式，吸引兒童主導(dǎo)、積極參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)中，初步學(xué)會簡單技術(shù)動作，知道簡動作術(shù)語，發(fā)展肌肉，韌帶彈性，力量；提高反應(yīng)速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)重點體會學(xué)習(xí)足球的快樂，并能控制足球在身體范圍內(nèi)學(xué)習(xí)難點用前腳掌控制足球慢慢移動學(xué)習(xí)目標A類 通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生喜歡足球，體驗快樂足球B類 鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和控制能力增強學(xué)生的下肢力量C類 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和相互謙讓的品質(zhì)教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動準備部分一、 課堂常規(guī)（略）二、 準備活動（一）小游戲“抱球找朋友”（二）一般性準備活動 2. 肩部運動 一、 ?????????? ???????????要求：快、靜、齊二、 要求：積極參與游戲 遵守游戲規(guī)則 充分活動身體教學(xué)板塊（目標、時間）學(xué)生活動基本部分一、 體驗足球快樂游戲規(guī)則與方法：1. 學(xué)生用腳慢慢的觸碰足球向前滾動2．當(dāng)聽到教師口令是迅速用身體部位觸碰足球3．教師下達的口令都是身體器官4．找出反應(yīng)速度慢或是沒有靜止的同學(xué)做三個深蹲二、身體素質(zhì)1. 高抬腿練習(xí)? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?? ?? ? ? ?? （ 散點）