【正文】 風(fēng)鈴叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo)： 在運(yùn)用繩線進(jìn)行捆、綁、扎等精細(xì)活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手制作能力和耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生帶材料情況 二、聽(tīng)一聽(tīng) “請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)是什么聲音？”教師搖晃風(fēng)鈴，使之發(fā)出聲音。 五、看一看 把你們做的風(fēng)鈴放在桌面上，然后下到其他小組相互參觀交流，看看誰(shuí)制作的風(fēng)鈴是你最喜歡的。 教學(xué)重點(diǎn)： 六面丑臉的折法，裝飾的想象發(fā)揮。 二、探究 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)拆開(kāi)這個(gè)六面怪臉，看看它是由什么形狀的紙組成的。你們有信心來(lái)做一個(gè)嗎？ 好，我們來(lái)看一看制作示意圖，示意圖里面的虛線是什么意思？（折的意思）折的時(shí)候要注意使勁壓一壓折痕，才能使作品顯得更加精致漂亮。 請(qǐng)做得快的同學(xué)上臺(tái)演示一下制作的過(guò)程。 除了畫(huà)的方法，我們還可以用什么方法來(lái)裝飾這個(gè)六面怪臉呢？可以剪貼，你帶來(lái)了什么東西？你準(zhǔn)備裝飾到怪臉的什么地方？ 三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo) 學(xué)生作業(yè) 將自己畫(huà)好的作業(yè)粘貼在這邊的繩子上。 2．懂得應(yīng)該愛(ài)班集體。本課的任務(wù)是在學(xué)生已有感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)、幫助學(xué)生將這些感性材料進(jìn)行整理、加工，使之條理化，對(duì)班集體如何可愛(ài)，為什么可愛(ài)，有比較明確的認(rèn)識(shí)，從而提高熱愛(ài)班集體的自覺(jué)性。第二部分，概括寫(xiě)李新很愛(ài)自己的班集體。 3．在班集體中，同學(xué)之間互相關(guān)心，生活在班集體中感到很溫暖。 教法建議 教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。課上啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己班集體的可愛(ài)之處，并進(jìn)行渲染。對(duì)于關(guān)心集體、多為集體做好事、珍惜集體榮譽(yù)等，在以后的課中另有安排?！翱湟豢洹睓谀吭O(shè)在課文后面，用于復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，要求學(xué)生按課文及“讀一讀”欄目中強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)，比較全面、充分地挖掘班集體的可愛(ài)之處。 3．班集體活動(dòng)的照片，班集體的獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀，專(zhuān)欄。 1．課文第一幅圖的內(nèi)容。 （1）過(guò)了幾天，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李新不會(huì)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，同學(xué)們會(huì)怎么做呢？ （2）出示圖2，教師描述。如果你是李新的同學(xué)，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？ （生發(fā)言：去看望他，告訴他落下了功課別著急，我來(lái)幫你補(bǔ)；安慰他，讓他好好養(yǎng)傷；幫忙照顧他……） （2）二（1）班的同學(xué)和我們一樣，時(shí)刻關(guān)心著李新，你們看：（出示圖3）剛一放學(xué)，他們就來(lái)看望他、安慰他。新年來(lái)到了，二（1）班召開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們喜歡參加嗎？為什么？ （聯(lián)歡會(huì)上可以唱歌、跳舞、做游戲……多熱鬧呀?。? （2）出示圖4，提問(wèn)：李新和同學(xué)們?cè)诼?lián)歡會(huì)上，開(kāi)展了哪些活動(dòng)呢？ （他們一同唱歌，一同跳舞，一同猜謎，一同游戲，真是熱鬧極了?。? （3）李新和同學(xué)們生活在這個(gè)班集體中會(huì)感到怎么樣？ 小結(jié)：在集體中，大家一起活動(dòng)、游戲，熱鬧、有趣，李新和同學(xué)們感到生活在班集體中真快樂(lè)，李新更加熱愛(ài)班集體了。 1．看錄像，聽(tīng)兒歌。 1．提問(wèn)：你喜歡自己的班集體嗎？為什么？ 2．師述：我們班準(zhǔn)備出一期《可愛(ài)的班集體》的專(zhuān)欄，大家來(lái)夸一夸我們的班集體。我們愛(ài)我們的集體。 教學(xué)過(guò)程： 一、工具檢查： 首先要檢查同學(xué)們工具的購(gòu)置情況。對(duì)依時(shí)買(mǎi)齊工具的同學(xué)加分獎(jiǎng)勵(lì)。這有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。指導(dǎo)他們觀察自己畫(huà)面產(chǎn)生的變化，也是很重要的一個(gè)內(nèi)容。這里我們主要選用了林風(fēng)眠、齊白石、張大千等人的水墨畫(huà)作品，而且內(nèi)容主要以花鳥(niǎo)人物為主。首先自選一個(gè)主題，然后嘗試用水墨工具進(jìn)行表現(xiàn)，可以把剛才體驗(yàn)到的各種水墨特性融入到自己的創(chuàng)作之中。對(duì)這些問(wèn)題的反思與探討，就是使學(xué)生的技術(shù)得到提高的關(guān)鍵了。 教學(xué)后記： 34 / 34。 最后，對(duì)整節(jié)課作一個(gè)簡(jiǎn)單但系統(tǒng)的總結(jié)，可以幫助學(xué)生整理清晰頭緒。但到了水墨創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生估計(jì)會(huì)發(fā)現(xiàn)，水墨這個(gè)工具還真是不容易掌握。 四、嘗試表現(xiàn)： 看過(guò)大師們的作品，學(xué)生難免有躍躍欲試的沖動(dòng)。這里我們用一句話引導(dǎo)：在嘗試的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)了許多許多東西，我們要注意這些信息的整理，有條理地把水墨的特性通過(guò)學(xué)生的嘴巴顯現(xiàn)出來(lái)。反而讓學(xué)生在實(shí)際動(dòng)手嘗試中體驗(yàn)水墨畫(huà)的特性，更為重要。我們應(yīng)該先讓學(xué)生對(duì)它有初步的了解。全體同學(xué)伏桌，由指定的小組長(zhǎng)檢查同學(xué)們工具的準(zhǔn)備情況，并作相應(yīng)的記錄。 重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)水墨畫(huà)工具的大膽嘗試；對(duì)水墨特性的反思；基本技法的體驗(yàn)與掌握 課前準(zhǔn)備：水墨畫(huà)工具；范例作品；名家作品；數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī) 作業(yè)要求：嘗試用水墨畫(huà)工具畫(huà)一幅畫(huà)。 板書(shū)：一 可愛(ài)的班集體 六、擴(kuò)展總結(jié)。 4．讀兒歌。 1．李新為什么喜愛(ài)自己的班集體？ 2．小結(jié)：李新生活的二（1）班，同學(xué)之間友好相處，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，大家一起活動(dòng)，熱鬧有趣，大家生活在集體中感到溫暖愉快，這是個(gè)可愛(ài)的班集體。 板書(shū)：關(guān)心 4．課文第四幅圖的內(nèi)容。 板書(shū)：幫助 3．課文第三幅圖的內(nèi)容。這時(shí)，他會(huì)想些什么？啪別人笑他不會(huì)說(shuō)普通話，看不起他，不理睬他……） （2）李新懷著這種心情來(lái)到了二（1）班，沒(méi)過(guò)多久，他就喜歡上這個(gè)班集體了，你們知道這是為什么嗎？你們看二（1）班的同學(xué)是怎樣做的？ 這時(shí)，李新是什么心情？ 小結(jié)：李新來(lái)到二（1）班，全班同學(xué)向他投來(lái)友好的目光，熱烈歡迎他的到來(lái)，李新心里真高興。 1．現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，在班集體中已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了一年多，你們能說(shuō)一說(shuō)，在班集體里學(xué)習(xí)、游戲與平日在家里有什么不一樣嗎？ 2．小結(jié)：在家里，只是一個(gè)人學(xué)習(xí)，有不會(huì)的題也沒(méi)有人商量，想做游戲也沒(méi)有那么多人陪著玩，多沒(méi)勁兒呀！在集體中，老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，大家共同生活，多有趣。 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 第一課 可愛(ài)的班集體 教具準(zhǔn)備 1．課文插圖的投影片。例如：“想一想”欄目和“夸一夸”欄目，雖然都是讓學(xué)生舉例說(shuō)出班集體怎么好，但要求與作用有所不同。本課是思想品德課中直接向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)集體教育的第一課，只是起點(diǎn)，因而教育要求不能過(guò)高。本課教學(xué)重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己班集體的情感，而課文及練習(xí)中所舉的事例，不一定都符合本班實(shí)際，因而教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系本班實(shí)際。 課文既寫(xiě)到班集體怎么好，又寫(xiě)李新的感受，對(duì)班集體的熱愛(ài)。 1．在班集體中同學(xué)之間很友好，李新生活在班集體中感到很高興。 課文分兩部分。 行為： 樂(lè)意參加集體活動(dòng)?；丶乙院罂梢栽囍僮鲆蛔?。 現(xiàn)在六面怪臉的基本形已經(jīng)做好了，我們可以開(kāi)始對(duì)它進(jìn)行裝飾了，你覺(jué)得可以先畫(huà)怪臉的什么？（五官） 對(duì)，可以先畫(huà)眼睛，你覺(jué)得什么樣的眼睛又有趣又怪呢？學(xué)生說(shuō)，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)講臺(tái)上畫(huà)一畫(huà)好嗎？自己帶水彩筆來(lái)畫(huà)。時(shí)間為兩分鐘。原來(lái)是正方形的。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 出示六面怪臉兩串， （1） 問(wèn)：你們看看這是什么？， （2） 問(wèn)：是六面的嗎？我們來(lái)數(shù)數(shù)看。教學(xué)后記：