【正文】 最新小學(xué)第6冊美術(shù)老師教學(xué)備課資料（湘教版）.doc森林王國教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué),幫助學(xué)生進(jìn)一步把握不同動物的形象特征,通過想象畫出常見動物在森林里快樂生活的情景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物,熱愛自然的思想感情,發(fā)展他們的想象力和繪畫表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：,引導(dǎo)設(shè)想動物在森林生活的情景。難點(diǎn)：不同動物形象特征的捕捉和把握,畫面的安排和布局。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：各種動物的圖片,動物頭飾.學(xué)具：彩色紙,白紙.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示上堂課優(yōu)秀作業(yè),并強(qiáng)調(diào)獸中王的外形特征突出。圖片欣賞,分析各種動物的外形特征。兔子：耳朵長長的,尾巴短短的。松鼠：尾巴大大的長頸鹿：脖子長長的強(qiáng)調(diào)指出,畫這些動物一定要抓住它們的特征。二、故事，揭示課題。教師創(chuàng)編一個〈〈森林王國〉〉的故事,涉及多種學(xué)生熟悉的,喜愛的動物,并有一定的情節(jié)。板書課題游戲，發(fā)散思維。出示各種動物頭飾,以小組為單位，創(chuàng)編一個森林王國的故事，然后戴上頭飾進(jìn)行表演。三、欣賞范畫，討論書中的幾幅圖畫描繪了森林王國的什么故事。 畫中的各種動物是怎樣畫的。 這幾幅作品的構(gòu)圖和色彩有什么特點(diǎn)。 如果你來畫,還可以畫什么內(nèi)容。 學(xué)生討論回答,教師歸納板書。（樹，花，草，洞，石，神秘，歡樂，有趣）四、學(xué)生作業(yè)，教師個別輔導(dǎo)。作業(yè)要求：內(nèi)容新穎，有趣。構(gòu)圖飽滿，布局合理。色彩鮮艷。五、作業(yè)展評,課堂小結(jié)。教學(xué)后記： 我們來下棋教學(xué)目標(biāo)： 　　一、握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟，設(shè)計(jì)有趣的； 　　二、通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設(shè)計(jì)意識 　　三、相互交流合作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)與游戲活動的樂趣 教學(xué)重點(diǎn)：掌握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟。 教學(xué)難點(diǎn)：圍繞主題進(jìn)行棋盤關(guān)卡的構(gòu)思與表現(xiàn)， 教師用具：教學(xué)課件，游戲所用的簡單道具等。 學(xué)生用具：4開深色底紙，油畫棒。 教學(xué)過程： 一、游戲體驗(yàn) 　　利用簡單的道具玩大型的探險游戲。 　　利用課件玩下棋的游戲。 　?。ㄍㄟ^外在體驗(yàn)，建立感性認(rèn)識，為本課學(xué)習(xí)作鋪墊。） 二、觀察了解 　　結(jié)合兩個游戲，引導(dǎo)學(xué)生思考棋盤設(shè)計(jì)的基本規(guī)律、 　　教師示范，體現(xiàn)棋盤設(shè)計(jì)的步驟、方法。 　?。私庥螒蚱灞P包括的主要內(nèi)容，明確棋盤設(shè)計(jì)的基本方法、步驟。 ） 三、分析認(rèn)識 　　引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考探險棋盤中將遇到的關(guān)卡。 　　總結(jié)關(guān)卡的表現(xiàn)內(nèi)容：人物、動物、植物、怪物、特殊環(huán)境等。 　　課件啟發(fā)學(xué)生了解棋盤的整體布局，并感受路徑、夫卡的變化對整個棋盆產(chǎn)生的影響。 　　對比欣賞學(xué)生作業(yè)。 　?。ㄟM(jìn)一步從棋盤的表現(xiàn)內(nèi)容、方法上拓展思路。） 　?。ㄔ谛蕾p、評價中鞏固知識，解決平面繪畫中可能遇到的問題。） 四、學(xué)習(xí)獲得 　　提出作業(yè)要求： 　　以小組合作的方式設(shè)計(jì)一個想法獨(dú)到、線路清楚、關(guān)卡有趣的游戲棋盤。 　　開展交流與討論： ①你們的棋盤將圍繞一個怎樣的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。 　　②你們在集體創(chuàng)作中會怎樣分工呢， 　　學(xué)生合作表現(xiàn)，教師指導(dǎo)。 　?。ぐl(fā)創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生合作表現(xiàn)的能力，及時反饋體現(xiàn)指導(dǎo)。 ） 五、游戲體驗(yàn) 　　作業(yè)評價 　　在自己設(shè)計(jì)的棋盤中玩游戲。 （ 讓學(xué)生充分感受自己創(chuàng)造的快樂，將外在體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在體驗(yàn)。 ） 教學(xué)后記： 生日快樂教學(xué)目標(biāo)： 通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動，讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。 學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學(xué)生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享的快樂。 教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入： 創(chuàng)設(shè)情景，組織導(dǎo)入：以《生日歌》為背景音樂。師生問好。 問：小朋友，這首歌你們熟悉嗎？是什么歌呢？讓我們一起來唱一唱。 說一說自己的生日。（請3—4單獨(dú)說，其余小朋友說給同桌聽） 還有誰會為你快樂？（感受親人的關(guān)懷） 二、讀讀： 欣賞、學(xué)習(xí)配樂詩《生日》（有沒有其他方式祝賀生日呢？（生自由說）老師這里有一首小詩要介紹給大家。） 出示《生日》。師配樂范讀；師生齊讀； 問：這首詩告訴了我們什么？ 三、討論： 爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日？ 如果你過生日，你想吃到怎樣的食品？今天，我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐，我們用橡皮泥來制作：課件演示：菜、點(diǎn)心、水果、蛋糕。 師出示兩盤魚（一大一?。瑢W(xué)生比較優(yōu)劣，結(jié)論：要大、滿、艷。 四、制作： 今天，我們采用小組合作的方式進(jìn)行作業(yè)。（背景音樂：《生日歌》伴奏） 五、評價： 作品介紹、評價：教室中央置一圓桌，將學(xué)生作品全部放在桌子：評小廚師。 六、生日： 請客人老師也來品嘗我們的菜。大家同唱生日歌為父母過生日。 七、拓展：今天，我們一起開了生日patty，老師問小朋友，你們知道祖國媽媽的生日嗎？我們生活無比幸福，一起跳起來，唱起來：《娃哈哈》。 生日禮物 引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂。 利用生活中的廢舊材料，學(xué)習(xí)對紙的撕、粘、貼及簡單的打結(jié)方法等，在活動中體驗(yàn)創(chuàng)作與交流的樂趣。 第二課時課堂組織 一、導(dǎo)入： 制作生日禮物盒。引導(dǎo)學(xué)生觀看書中圖片，探索制作方法并交流。把舊畫報(bào)紙或掛歷紙、報(bào)紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊，并用皺紋紙條學(xué)打十字交叉結(jié)，把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。 禮物送給誰？引導(dǎo)學(xué)生在送禮物中學(xué)習(xí)接受愛與傳遞愛，體會與人分享的快樂。將禮物裝進(jìn)禮物盒，可以是寫一句話、表示一個心愿或畫一件漂亮的禮物送給媽媽。 二、評價： 自評、互評，并與教師隨機(jī)評價相結(jié)合。 三、延伸： 舉辦集體生日會：集體表演、歌唱、舞蹈、美術(shù)裝飾為一體的綜合性活動。 四、拓展： 做生日大餐。學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，利用當(dāng)?shù)氐哪嗨懿馁|(zhì)，讓學(xué)生一起制作生日大餐，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享成果的快樂。 生日禮物發(fā)送的情景表演。 對他人生日的設(shè)想。 一起朗誦詩《生日》教學(xué)后記：