可貴的沉默第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)總結(jié)計(jì)劃報(bào)告合同思想?yún)R報(bào)(文件)
【正文】 “達(dá)”，特別關(guān)注兩個(gè)字的右上部分“束”和“大”，你有什么發(fā)現(xiàn)？ （ 生：“束”和“大”的一捺都變成了長點(diǎn)。 師出示詞語： 祝賀、 煩惱、 重復(fù)、恰恰、犯錯(cuò)誤、緩和、外婆、建議、稚拙、 享受、神氣十足、驚奇、安靜、沉靜、 左顧右盼 、異口同聲 （學(xué)生認(rèn)讀） 師：同學(xué)們讀得真不錯(cuò)。 師：知道什么是“異口同聲”嗎？ （生：知道 —— ） 師：剛剛我們 讀過的詞語，老師指到哪個(gè)，大家就異口同聲地讀讀這個(gè)詞好嗎？ 教師隨機(jī)指剛剛認(rèn)讀過的詞語，學(xué)生讀。請同學(xué)們打開抄寫本，拿出鉛筆。請同學(xué)先自由讀一遍課文，想想你讀懂了什么？ 三、自由朗讀，整體感知 師： 好 !同學(xué)們讀完了嗎 ?下面我們請幾位同學(xué)把課文讀一遍 ,其他同學(xué)邊聽邊想 ,這些同學(xué)的字音是不是讀的很正確 ,這篇課文你讀懂了什么 ?讀完后我們一起來交流一下 ,好嗎 ? 指名分段讀 ,師并進(jìn)行指導(dǎo) 師小結(jié) :老師希望同學(xué)們在今后的朗讀中 ,把詞語讀準(zhǔn) ,把字讀準(zhǔn) ,把句子讀正確 ,在以后的朗讀中 ,同學(xué)們的朗讀水平一定會(huì)有所提高 . 檢查自讀情況：你讀懂了什么？還有什么問題沒能解決？ （學(xué)生自由說，教師小結(jié)：為什么課文中的老師覺得同學(xué)們的沉默是可貴的？這個(gè)問題的確有點(diǎn)難，我們一起來學(xué)習(xí)課文，共同來弄懂它。 師指名再讀。 師：是啊，正是因?yàn)楦改笣鉂獾年P(guān)愛之情才讓此刻的孩子們顯得如此激動(dòng)、興奮。 生：我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“ 1 1 17??”越點(diǎn)越多， 師：越點(diǎn)越多， 生：越點(diǎn)越興奮， 師：越點(diǎn)越興奮， 生：聲音越來越響， 師：聲音越來越響， 生：前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。特別關(guān)注孩子們的回答，留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 出示句子： 我問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？” “知道！” “知道！”孩子們異口同聲地回答。 生：我發(fā)現(xiàn)每句話后面都是感嘆號(hào)。 師：來，誰來讀出自己的感受 來！老師請兩位同學(xué)，一位讀老師的話，一位讀孩子們的回答，老師來讀旁白。這極為珍貴的東西是什么呢？我們下節(jié)課繼續(xù)來學(xué)習(xí)，來感受。 （二）朗讀學(xué)習(xí)理解有關(guān)寫興奮的段落。 生：（踴躍舉手） 師：要想表演好，得先按老師提出的要求讀好（ 1—— 9）自然段。 師：咱們一起來合作演一演怎么樣？ 師：叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們，爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？ 生：知道 !知道 ! 師：（板書：父母都知道我們的生日，并在板書 后再將前面的問題故意問一遍）生：（再答） 師：我怎么發(fā)現(xiàn)你們回答的聲音這么整齊呀！這叫做 —— 生：異口同聲。這，就叫“異口同聲”。 生：（一 下子全都把小手舉起來了） 師：你們真會(huì)讀書，瞧瞧你們的樣子，那神態(tài) —— 生：（在老師語言的啟發(fā)下，迅速調(diào)整出神氣的、驕傲的樣子） 師：現(xiàn)在暫停一下，老師想請同學(xué)們把自己在生日時(shí)收到的禮物或祝福的話語說一說，讓在座的各位老師和同學(xué)們分享分享，怎么樣？（指名逐個(gè)說） 生 1：我生日時(shí)，爸爸媽媽帶我去紅辣椒吃大餐。 生 5：我今年生日那天，媽媽給我買了電腦。 師：（走到一生前）我看到你神氣十足的樣子，能向同學(xué)們展示一下你的神氣十足吧！你為啥神氣十足？ 生：我覺得我的爸媽是最愛我的。 師：“顧”和“盼”都是看的意思。 師：（指著站起來的那位女生）你能結(jié)合這個(gè)句子說說索性是什么意思嗎？ （這一女生答不上，其他人幫忙解答） 生 1：直接 生 2：快速 生 3：干脆 師：我們在生活中還有索性做的事情嗎？ 生 1：我數(shù)學(xué)題想不出來就索性不做了。 。 生 2：我打球打累了，就索性一屁股坐在地上休息。 師：哈哈，你們可真是幸福極了！能在生日的時(shí)候能收到生日祝福的或生日禮物的同學(xué)把手舉高些，再舉高些，老師要點(diǎn)數(shù)了！ ... 9...1 1 17... 生：（都把手高高舉起，有的還舉起了雙手，有幾個(gè)站起來了） 師：（找到后排一個(gè)站起來的女生）哎 —— 你怎么站起來了 ？ 生：我怕老師看不見我。你的這個(gè)動(dòng)作在課文中叫做 —— 生：左顧右看。?? 師：看你們說得時(shí)候多快樂呀，除了快樂還有什么感覺呢？能有語言描述一下嗎？ 生 1：除了快樂，還有幸福。 生 3：我
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