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小學(xué)作文訓(xùn)練一[詞語訓(xùn)練、句子訓(xùn)練](文件)

2025-05-03 03:46 上一頁面

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【正文】 )的鈴聲(    )的樹葉聲(    )的汽笛聲(    )的拖拉機(jī)聲(    )的喇叭聲(    )的流水聲(3)在括號(hào)里填上表示緊急心情的象聲詞。它寓意深刻、內(nèi)容豐富,讀起來朗朗上口,用起來言簡意明。如十二冊(cè)老舍寫的《風(fēng)》這篇課文中就用了如下八個(gè)成語:七零八散、四面八方、天昏地暗、日月無光、驚濤駭浪、鬼哭神號(hào)、橫行無忌、雞毛蒜皮。下面整理一部分常用成語,為同學(xué)們積累成語引路。帶“千、萬”字的千言萬語 千秋萬代 千變?nèi)f化 千真萬確 千軍萬馬(2)帶常用字的成語例:①帶“人”字的人才濟(jì)濟(jì) 助人為樂 好為人師 人山人海 任人為賢 不近人情 人之常情 引人入勝 舍己為人人定勝天 成人之美 以理服人 人歡馬叫 誨人不倦 平易近人 (此類有200多個(gè))②帶“天”字的呼風(fēng)喚雨 足智多謀 揚(yáng)長避短 大公無私 這類成語其實(shí)大多數(shù)是膾炙人口的詩句民諺,有的廣為流傳,成了人們的熟語。 ④雷聲大,雨點(diǎn)小。 ⑧言必信,行必果。 ⑤太公釣魚,愿者上鉤。 ⑨言者無罪,聞?wù)咦憬?。例:①世上無難事,只怕有心人。想一想,練一練:(1)按要求填成語。 疊詞在我們平時(shí)的說話和作文中經(jīng)常要用它,它能使語言的表達(dá)更生動(dòng)、更形象。忠心耿耿 霧氣騰騰 相貌堂堂 冷冷清清 真真假假 吵吵鬧鬧 節(jié)節(jié)勝利 念念不忘 夸夸其談 可歌可泣 再接再厲 先知先覺 一錯(cuò)再錯(cuò) 知錯(cuò)改錯(cuò) 將計(jì)就計(jì) 好上加好 忍無可忍 賊喊作賊 研究研究 熱鬧熱鬧 活動(dòng)活動(dòng) 興致(    ) 死氣(    ) 忠心(    ) 威風(fēng)(    ) (    )是道 (    )動(dòng)聽 (    )不樂 (    )不忘 例:(世世)代代 (    )虎虎 (    )吐吐 (    )細(xì)細(xì) (3)按下列格式寫疊詞,看誰寫得多。光明 光亮 光滑 光芒 光澤 光潤 光榮 光輝 光陰 光源 光速 光療日光 月光 燈光 火光 電光 瑩光 星光 刀光 閃光 銀光 金光 當(dāng)然更多的是從內(nèi)容、從范圍、從種類、從用途、從事物之間的關(guān)系等等方面展開聯(lián)想進(jìn)行擴(kuò)詞。如“看”的同義詞和近義詞,根據(jù)詞的細(xì)微差別來分,就有如下幾十個(gè)。④表示向上看的:如仰望、仰視等。⑧表示偷看的:如窺、窺視、窺測、窺探等。表示憤怒地看的:如瞪、怒視、怒目等。表示上級(jí)看下級(jí)的:如檢閱、視察等。 做詞頭的:春天 春 做詞尾的:早春 組成語的:春暖花開 表示頭的動(dòng)作的詞:搖頭 頭 表示事(人)物的詞:木頭 老頭 組成語的:垂頭喪氣 (2)找出下列各詞的同義詞或近義詞。把句子的基本功練好了,就為作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要告訴別人一件事,或表達(dá)一個(gè)完整的意思,一定要把句子的兩個(gè)部分都寫出來,意思才能表達(dá)清楚。這三個(gè)句子各表達(dá)了一個(gè)完整的意思。都表達(dá)出了完整的意思,也是由兩個(gè)部分組成。例三:1  這棵白楊多高?。? 2  我玩兒得多么開心??!第一句講“白楊高”,第二句講“我開心”,都是講“誰”或“什么”“怎么樣”,都有兩部分,意思完整。2 掃地 。2 是英雄。2 勤快。①______ _____ _ ②______ ______誰 干什么? 什么 干什么?③______ ______ ④______ ______誰 是什么? 什么 是什么?⑤______ ______ ⑥______ ______ 誰 怎么樣? 什么 怎么樣?2.把下列句子補(bǔ)充完整。3.照“例”把句子寫完整。 (是什么) (怎么樣)青蛙 (干什么) (是什么) (怎么樣) 我家 (干什么) (是什么) (怎么樣) 汽車 (干什么) (是什么) 培根說:“讀史使人明智;讀詩使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;科學(xué)使人深刻;倫理學(xué)使人莊重;邏輯修辭學(xué)使人善辯。寫通順,就是寫的句子要合乎語法規(guī)則、合乎事理,合乎人們的語言習(xí)慣。例如:1.我告訴媽媽,雞生蛋了。上面四個(gè)句子所用的詞都一樣,但因詞的順序變了,所以句子的意思跟著起了變化。例如:1.春天到了,種子在發(fā)芽、生根、長葉。違背事理的句子,在意思上是講不通的。人家就要說你是胡說八道。例:好孩子/是個(gè)/小勇/懂禮貌的小勇是個(gè)懂禮貌的好孩子。 例:球:足球→踢足球→國安隊(duì)踢足球→勇猛的國安隊(duì)踢足球→中國勇猛的國安隊(duì)踢足球。小勇 輕輕地 走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。那像晚霞一樣紅的 是田野里的油菜花。那像金子一樣黃的 是果園里的梨花。_________________________________________________________②北風(fēng)凜冽地呼呼地刮個(gè)不停。用一些事情,總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。你必須努力,當(dāng)有一天驀然回首時(shí),你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕,少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己,又打擾了別人。2. 若不是心寬似海,哪有人生風(fēng)平浪靜。①分給大家吃媽媽讓我把葡萄洗一洗吃過晚飯_________________________________________________________②吹得樹葉亂搖一只蜘蛛垂落下來逃走了忽然一陣大風(fēng)_________________________________________________________5.下面是詞序顛倒的病句,請(qǐng)修改后寫在橫線上。那千變?nèi)f化的 是山坡上的桃花。那像雪一樣白的 是天空中飄著的雪花。①土層里的  烏鴉  啄吃  喜鵲  在  和新  翻松的地老虎_________________________________________________________②走來走去  大草原上  在  羊群  一眼望不到邊的_________________________________________________________③軍民聯(lián)歡  我們  興高采烈地  慶?!?八一建軍節(jié)晚會(huì)  參加_________________________________________________________3.把下面的詞語連成通順的句子。 4.按要求寫句。例:樹→松樹→兩棵松樹→栽了兩棵松樹→院子里栽了兩棵松樹→我在院子里栽了兩棵松樹。如我們常說“刮風(fēng)了”“下雨了”。第一句,通順,合乎植物生長的規(guī)律,第二句雖然也通順,但不合事理。上述例句說明,要把句子寫通順,一定要注意詞序的排列與詞的組合。 3.弟弟告訴我,媽媽生蛋了。要把句子寫通順,最重要的是要注意詞語在句子中的先后順序。語文使人_________________________________________________體育使人_________________________________________________音樂使人_________________________________________________美術(shù)使人_________________________________________________不讀書使人_______________________________________________ (怎么樣)同學(xué)們 參觀了愛國主義圖片展覽。⑤(     )真大。4 涼快。4 是益蟲。4 吃害蟲 。把句子寫完整,最重要的是掌握好我們?cè)谡Z文課中學(xué)過的單句的三種基本句式。為了表達(dá)出發(fā)問的語氣,句子的末尾用了表示疑問語氣的“嗎”字和“?”,句意更清楚,聽的人就更明白了。如果少了一個(gè)部分
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