將德育目標(biāo)落實(shí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂里(文件)
【正文】 體化，我想就是正確把我好教材，找準(zhǔn)德育切入點(diǎn)。 德育活動(dòng)主題化，簡(jiǎn)而言之就是確定一個(gè)德育主題，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生自主、合作、探究等學(xué)習(xí)實(shí)踐行為為中心的一種德育教育活動(dòng)。這個(gè)單元的德育主題是：感受自然之美，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。第二十八課《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》的重點(diǎn)是提高學(xué)生人文涵養(yǎng)，在領(lǐng)略自然美得同時(shí)，懂得尊重自然，珍視生命。這樣把德育活動(dòng)主題化有機(jī)的融入到我們課堂內(nèi)外，并有層次、有計(jì)劃地開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng)，我想才是教育對(duì)人的發(fā)展要做出的努力。所以，我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂里，可以多采用情景教學(xué)法，寓教于情，寓教于理，做到有的放矢。當(dāng)然我這里是拋磚引玉，希望能有更多的老師一起參與到——如何把情感態(tài)度目標(biāo)入語(yǔ)文課堂里——這個(gè)課題的實(shí)踐與研究中來(lái)。眾所周知說(shuō)教形式的教育，其效果很難盡人意。實(shí)際上就是要有環(huán)保意識(shí)。這一刻我覺(jué)得可以融入的活動(dòng)就是：課后小組合作給巫峽的霧設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞。 如何把德育活動(dòng)主題化融入到我們的語(yǔ)文課堂里？首先，并不是在上每一篇課文的時(shí)候都硬要套入一個(gè)德育活動(dòng)；其次，可以根據(jù)具體情況選擇不同的活動(dòng)方式——活動(dòng)有大有小，活動(dòng)有課內(nèi)也有課外、活動(dòng)有多也有少，這些是需要我們具體去分析的。這是語(yǔ)文學(xué)科得天獨(dú)厚的教書(shū)育人的有利條件。三、把“德育三化”有機(jī)的融入到語(yǔ)文課堂中。”黨的十八也提出“把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。在孔子看來(lái)，教育的基本目的是培養(yǎng)志道和弘道的志士和君子?！梆B(yǎng)成”什么?養(yǎng)成正確的、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、人際交往習(xí)慣等等；養(yǎng)成健身、思考、判斷、記憶、計(jì)算、聯(lián)想、理解、發(fā)現(xiàn)、審美、忍耐、自信等基本習(xí)慣，進(jìn)而初步形成正確的人生觀和價(jià)值觀，并以此作為今后繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 一句話，我們首先從自身做起，把德育深深的印在我們教育工作者的腦海里?！睆倪@足以看出我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人逐漸也意識(shí)到在物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，“立德”已經(jīng)是人們和社會(huì)最迫切是需求了。道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。自然而然，學(xué)生就會(huì)想到要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物這個(gè)方面上去了；自然而然，孩子們就會(huì)明白只有人類(lèi)和這些動(dòng)植共同友好和諧地生活在這個(gè)家園里，才是最幸福的?！?四、教學(xué)效果 從我制定的教學(xué)目標(biāo)來(lái)談教學(xué)效果的話，我這堂基本上達(dá)到了 預(yù)想的知識(shí)與能力、過(guò)程與方法這兩個(gè)目標(biāo)。然后再走近作者的內(nèi)心去傾聽(tīng)作者對(duì)空山鳥(niǎo)語(yǔ)的贊美。 當(dāng)學(xué)生找出作者所描繪的鳥(niǎo)兒后，我就引導(dǎo)學(xué)生去細(xì)細(xì)品讀自己喜歡的鳥(niǎo)兒的歌唱和表演，鼓勵(lì)他們盡量多品讀幾處，再讓學(xué)生在小組里面交流，最后全班交流。第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)與能力：能有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)課文
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