小學(xué)數(shù)學(xué)研修作業(yè)(文件)
【正文】 的內(nèi)涵，并正確選擇相關(guān)信息進行解題，使學(xué)生的閱讀能力和解題能力得到培養(yǎng)和提高。在解讀韋恩圖的過程中，我很注重學(xué)生用清晰的語言表述各個部分的意思，使學(xué)生對集合的理解更為透徹，并逐步過渡到抽象化特別是在解讀集合圖時，讓學(xué)生充分理解了紅圈和藍圈的表示意義時，讓學(xué)生明白這是2個都喜歡的，表示重復(fù)的。出示統(tǒng)計結(jié)果，自主探究課件出示統(tǒng)計表和集合，向?qū)W生介紹集合根據(jù)統(tǒng)計表，小組討論問題解決方法用PPT直觀演示統(tǒng)計表的集合表示方法展示過程課件動態(tài)展示集合重合的過程，解釋集合各部分的表示意義學(xué)生觀看ppt展示過程，交流自己的理解通過ppt直觀演示，加深了學(xué)生對知識的理解，促進數(shù)學(xué)觀點的形成和發(fā)展。四、教學(xué)環(huán)境√簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 □交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 □網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 □移動學(xué)習(xí) □其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？
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