小學數(shù)學研修作業(yè)(文件)
【正文】 的內涵，并正確選擇相關信息進行解題，使學生的閱讀能力和解題能力得到培養(yǎng)和提高。在解讀韋恩圖的過程中，我很注重學生用清晰的語言表述各個部分的意思，使學生對集合的理解更為透徹，并逐步過渡到抽象化特別是在解讀集合圖時，讓學生充分理解了紅圈和藍圈的表示意義時，讓學生明白這是2個都喜歡的，表示重復的。出示統(tǒng)計結果，自主探究課件出示統(tǒng)計表和集合，向學生介紹集合根據(jù)統(tǒng)計表，小組討論問題解決方法用PPT直觀演示統(tǒng)計表的集合表示方法展示過程課件動態(tài)展示集合重合的過程，解釋集合各部分的表示意義學生觀看ppt展示過程，交流自己的理解通過ppt直觀演示，加深了學生對知識的理解，促進數(shù)學觀點的形成和發(fā)展。四、教學環(huán)境√簡易多媒體教學環(huán)境 □交互式多媒體教學環(huán)境 □網絡多媒體環(huán)境教學環(huán)境 □移動學習 □其他五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教學環(huán)節(jié)如何使用這些技術？
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