英語教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(文件)
【正文】 提問和回答就有些分辨不清楚了，對(duì)于對(duì)話和圖片情景聯(lián)系不夠緊密，掌握的不牢固。 學(xué)生的原因： (1)學(xué)生的智力、能力水平的差異是客觀存在的。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念，突出語言的實(shí)踐性，在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。 ３、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。英語作為一種語言，首要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常的接觸，反復(fù)運(yùn)用。 要加強(qiáng)自我完善，更新教育理念，提高專業(yè)水平，充分利用好課堂教學(xué)時(shí)間，利用好一切可以利用的校本資源，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)的效率。 5. 加強(qiáng)詞匯教學(xué)。 ４、要適當(dāng)增加語言的輸入量拓展學(xué)生的知識(shí)面。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1