六年級英語成績提高策略(文件)
【正文】 大、語法現(xiàn)象多且分散是新教材的特點，編者的意圖是詞匯教學(xué)注重循環(huán)、語法教學(xué)注重滲透基礎(chǔ)上的歸納提煉，在綜合技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)詞匯和語法。語言測試不再是語言知識的機械記憶和簡單再現(xiàn)，而是著重考查學(xué)生在特定的語境中運用語言的能力。 2. 為學(xué)生提供展示的空間初學(xué)英語的學(xué)生大多在掌握新的語言工具過程中,老師采用不同的方式,盡其所能,為學(xué)生提供展示的空間；課余,同樣要為學(xué)生提供其展示語言才能的舞臺。為了讓你的學(xué)生能運用多種感官學(xué)習(xí)英語,提高學(xué)習(xí)語言的效率,促使其聽、說、讀、寫全面發(fā)展,減少語言學(xué)習(xí)中的枯燥乏味,必須要求學(xué)生家長為自己的孩子營造一個良好的語言環(huán)境。不聽、不讀、不背是不行的,我們可以根據(jù)這一特點,使他們瑯瑯上口,然后再讓他們進行書寫,做到既上口又上手。 4. 認真完成作業(yè)并及時訂正錯誤。 8. 將遇到的難題記入自己的難題集錦中。 （六）適當做一些針對性的練習(xí)鑒于六年級的學(xué)習(xí)特點和任務(wù)，我在日常的教學(xué)活動中我會適當?shù)陌才乓恍┯嗅槍π缘穆?lián)系，以此來加強學(xué)生對多學(xué)知識的理解和鞏固，從
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