初中語文語法知識歸納(文件)
【正文】 心詞前邊，但有時為了突出，中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用“者”結(jié)句，形成“中心詞＋后置定語＋者”或“中心詞＋之＋后置定語＋者”的形式。應(yīng)注意的是，文言文中定語后置只限于表示修飾關(guān)系的句子，表領(lǐng)屬關(guān)系的定語則不后置。第二、介詞“以”組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語?！边€有一種民政部要注意，介詞“乎”組成的介賓短語在補(bǔ)語位置時，在翻譯時，可視情況而定其成分。常見的有以下幾種情形： 省略主語有承前面的主語省略，有呼應(yīng)下文省略，在對話中也常常省略主語?！庇袝r一個復(fù)句或一段話中多處省略主語，這些主語并不一貫，即所指不是同一對象，在閱讀和翻譯時要注意?！保ā短一ㄔ从洝罚┰诜g成現(xiàn)代漢語時，省略的主語要補(bǔ)充出來。”（《論語》六則）后一分句省略了謂語“擇”?！保ā读H藺相如列傳》）這句話就省略了動詞謂語“拜”的賓語“之”又如：“豎子不足與謀！”（《鴻門宴》）這句話中省略了介詞“與”的賓語“之”。如：“后數(shù)日驛至，果地震隴西。澤為現(xiàn)代漢語時，省略了的介詞也要補(bǔ)充出來。 否定句式 文言否定句，所用否定詞有否定副詞（不、非、勿、毋、弗、否等），否定代詞（莫）以及否定性動詞（無）。有時也不用疑問詞。又如：“賜之彘肩。在譯成現(xiàn)代漢語時，省略了的動詞賓語或介詞賓語要補(bǔ)充出來。 省略賓語賓語的省略有兩種情況：省略動詞的賓語和省略介詞的賓語。但在特定情況下也有承接上文、呼應(yīng)下文或因?qū)υ挾÷缘?。具答之。如：“自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十年矣，而鄉(xiāng)鄰之日蹙?！保n愈《師說》）句子中的“生乎吾前”既可譯為“在我的前面出生”，作狀語，又可譯為“生在我的前面”，作補(bǔ)語，一般來說仍作補(bǔ)語，而“固先乎吾”的“乎吾”則一定要作狀語。”（《史記．項(xiàng)羽本記》）即“以事具告。如：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！保ā妒酚洠H藺相如列傳》）以及：“石之鏗然有聲者，所在皆是也。第四、介詞賓語前置的情況除了第一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置；例如：“亞父南向坐。這時的“之”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實(shí)在意義。這類句子有兩點(diǎn)要注意，一是否定句（一般句中必須有“不”、“未”“毋”、“無”、“莫”等否定詞）；二是代詞作賓語。值得注意的是，介詞“以”的賓語比較活躍，即使不是疑問代詞，也可以前置。主要有以下幾種倒裝形式： 主謂倒裝（謂語前置或主語后說）古漢語中，謂語的位置也和現(xiàn)代漢語中一樣，一般放在主語之后，但有時為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提前到主語前面。”（張溥《五人墓碑記》）無標(biāo)志的被動句，這種情況是指沒有被動詞的被動句。”表被動。”（同上）“暴見于王?！保ā顿Y治通鑒》） 用“見”、“于”，“見......于......?！保ā妒酚洠袀鳌罚┻@里“惑”、“欺”的動作是由“于”后的“鄭袖”、“張儀”發(fā)出來的。 被動句式 文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者，受事者，而不是主動者，施事者。如：“劉備天下梟雄。這種判斷句，在文言文中也比較常見?！庇械呐袛嗑洌辉谥髡Z后用“者”表示提頓，這種情況不常見?！保ā妒酚洠松媸兰摇罚?“......，......也。在句子成份的定義上，古代漢語與現(xiàn)代漢語是相同的，只不過古漢語有特殊句式，它改變了成份的位置：文言語法變化不大，只是幾種特殊句式的表示方法與現(xiàn)代漢語不同，下面分別加以說明： 判斷句式 文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞是來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當(dāng)謂語，對主語進(jìn)行判斷，其句式有如下幾種表示法： “......者，......也?！?關(guān)聯(lián)詞：不但……而且……（遞進(jìn)關(guān)系） 例4：“我們只是認(rèn)為：無節(jié)制地信手亂花，即使是自己的勞動所得，也是有背于節(jié)約精神的?！?3個單句組成的一個復(fù)句，用“也”連接前兩個分句，同第3個分句表示并列。例子2 （3）外部標(biāo)志法： 復(fù)句構(gòu)成主要有兩種形式，一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結(jié)合起來，這個復(fù)句沒有關(guān)聯(lián)詞語。 單句，只有一個主謂語部分；復(fù)句是由兩個或兩個以上單句組成，組成復(fù)句的單句叫分句。分析多重復(fù)句的層次和關(guān)系，可采用“劃線法”。 （8）條件復(fù)句 由兩個有條件關(guān)系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。 例：因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，所以遇到困難從不氣餒。常用的關(guān)聯(lián)詞語：“雖然A，但是B”、“A，不過B”、“可是”、“然而”、“卻”等。 （4）選擇復(fù)句 幾個分句分別說出幾種情況，要求從中選出一種，表示或此或彼、非此即彼、與其這樣不如那樣等意思。 例：他們倆手牽著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。 例：單絲不成線，獨(dú)木不成林。 （三）復(fù)句 由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句即分句組成的句子稱為復(fù)句。 他們是（世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之）花。這樣，后面才有可能帶賓語；主謂式的句子中的謂語可以是形容詞或動詞，但動詞是不及物動詞。（主謂句的具體類型有很多種，我們這里只研究比較常見的主謂賓式和主謂式） 例：我們喜歡（這種自由自在的）生活。把 字 句：老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉。復(fù)雜賓語句鏈：我看見小王在大
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