生物教師講課工作計劃范文三篇(文件)
【正文】 ?？紤]到學(xué)生在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。 從數(shù)量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓(xùn)練、課外實踐等?！ 嶒炚n、探究課布置的準備工作要做好。 六、提出學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求； 課前10分鐘預(yù)習(xí)。 組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流?！ ±^續(xù)探究符合新課程標準的課堂教學(xué)模式，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)重量?！ ≌J真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題?！ ⊥瓿山虒W(xué)任務(wù)的措施 精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn)。 教學(xué)目的任務(wù) 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！ ∪?、確定發(fā)展目標： 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣?！ 《⒅笇?dǎo)思想： 以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。95班是全年級的第一名?！ ∥濉⒕唧w學(xué)習(xí)措施 通過以上的學(xué)習(xí)方法，講練結(jié)合，處理習(xí)題，加強學(xué)生的記憶和探究，從細處實處下功夫，真正提高學(xué)生的成績，提高生物學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)?！ ≌{(diào)動學(xué)生的多種感官進行記憶，提高記憶的效率。 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，加強學(xué)生對課本的利用，俗話說的好書讀百遍，其意自現(xiàn)?！ ∷摹⒔虒W(xué)方法 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實踐杜朗口中學(xué)經(jīng)驗。難點是學(xué)生對基因這種微觀的知識不好理解，也不好認識，應(yīng)讓通過各種比喻、直觀的其它教學(xué)手段讓學(xué)生進行認識。第一單元共分為三章十二節(jié)，第一章是生物的生殖和發(fā)育，主要講植物的生殖、昆蟲的生殖、兩棲類的生殖和鳥類的生殖。而且由于合班并校，這級學(xué)生班額較大。但這級學(xué)生基礎(chǔ)較差，又是今年才由三處中學(xué)合在一起的學(xué)生，學(xué)生對老師不熟悉，老師對學(xué)生更不熟悉。創(chuàng)造性地開展教學(xué)，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績 生物教師講課工作計劃范文2 一、指導(dǎo)思想 為了搞好初三學(xué)生的生物的學(xué)習(xí)工作，切實提高學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，本著為了學(xué)生的一切和一切為了學(xué)生的教學(xué)原則和面向全體學(xué)生進行素質(zhì)教育原則。這樣，學(xué)生對我也就慢慢地喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。 ?、谧⒅啬芰ε囵B(yǎng) 在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實踐上的
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