音樂老師年度教學(xué)計劃5篇(文件)
【正文】 敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。(1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、或詩朗誦配樂。，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。音樂老師年度教學(xué)計劃5一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術(shù)形式的審美活動，使學(xué)生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應(yīng)和情感體驗?！陡咧幸魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。要求學(xué)生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。音樂老師年度教學(xué)計劃5篇相關(guān)：。加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實際出發(fā)，修滿18課時可以獲得1個學(xué)分，我們高一下學(xué)期開設(shè)“音樂鑒賞”，主要目的39。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。五、教學(xué)措施，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。四、教學(xué)重點難點，參與各種演唱活動。(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。(四)音樂與相關(guān)文化(1)關(guān)注日常生活中的音樂。(三)創(chuàng)造(1)能夠自制簡易樂器。(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。(二)表現(xiàn)(1)樂于參與各種演唱活動。(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。(2)能聽辨不同類型女聲和男聲。在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)通過課外藝術(shù)活動。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、改進教學(xué)的措施認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳
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