學(xué)校音樂老師工作計劃三篇范文(文件)
【正文】 及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。??（2）喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。??（2）能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。??能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。??課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。??設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。??學(xué)校音樂老師工作計劃3??一、基本情況分析??本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束，18首歌曲能夠基本背唱。??（二）編排特點。在樂譜使用上運用了字母譜。??教學(xué)條件：我校教學(xué)條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機等，為教學(xué)提供了有力的保障。??學(xué)唱歌曲聆聽音樂??三、教學(xué)目標(biāo)??突出音樂學(xué)科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。??四、改進教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題??加強學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì)。??重視學(xué)生平時的學(xué)習(xí)效果與考查。如：制作教具、多媒體課件等。??認真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。??使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。讓學(xué)生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。??本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。??欣賞：培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。??唱歌：共計21首。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。??多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。??樂于與他人共同參與音樂活動。??（2）知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。??（4）聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨??（2）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。??（3）能夠識讀簡單樂譜。??（2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。??（3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。??（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。??（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反
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