高校智能排課系統(tǒng)-畢業(yè)設計開題報告(文件)
【正文】 理及課程調(diào)度系統(tǒng)》，之后在此基礎上又推出了《教學組織管理及課程調(diào)度系統(tǒng)》，1902年又推出了《教學組織管理及課程調(diào)度系統(tǒng)》《考試調(diào)度系統(tǒng)》。通過對資料的查閱發(fā)現(xiàn)以往對課程問題的研究多側重于自動生成，難度較大實現(xiàn)不易，往往是理論研究上的工作多，而實際應用方面的工作很少。大體上說這些排課系統(tǒng)軟件可以分為兩大類：第一類以所謂班——教員模型為主。但是根據(jù)計算和難解性理論，目前還沒有解決NP完全類問題的多項式算法。20世紀60年代末。給同學和老師帶來方便。在高校各項教學管理工作中，排課一直是最基本的、最重要的工作，其實質(zhì)就是給教學計劃中設置的課程安排合適的時問和地點，保證整個教學工作能夠順利地進行；同時，排課工作也是一項很復雜的工作，排課是一個NP問題，就是始終找不到一個最優(yōu)的方法能夠解決的問題，因為這個問題涉及了多種因素進行組合規(guī)劃，有教師、學生的因素，也有教室的因素。河南工程學院本科畢業(yè)設計（論文）開題報告課題名稱高校智能排課系統(tǒng)課題來源其它指導教師李浩職稱副教授學生姓名張松豪學號201310913129專業(yè)/班級計算機科學與技術1341班一、 研究的背景、目的和意義隨著科學技術的不斷發(fā)展，各個行業(yè)信息化、科學化不斷推進。而采用信息化手段來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學管理模式是一個重要的途徑。利用計算機支持學校管理員排課，是適應現(xiàn)代學校的制度要求、推動學校管理走向科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的必要條件，從而達到提高校管理效率的目的。二、 國內(nèi)外文獻綜述計算機排課問題是一個多目標，有限資源，帶有模糊約束條件的組合規(guī)劃問題，是計算
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