【正文】 維，充分調動學生學習的積極性，注重能力培養(yǎng)。 作業(yè)份量和深廣度必須恰當，按國家教育部關于各年級課外作業(yè)的要求布置，注意減輕學生課業(yè)負擔。 科任教師應積極配合班主任做好家訪工作，加強聯(lián)系，搞好配合教育，提高學生成績。 （六）、落實教學質量管理制度 及時總結：全體教師應積極投身教學領域的改革探討，確定研究事項，及時總結時間就是金錢，效率就是生命！ 唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！ 經驗成果，每學期各教師各部門均應寫出相應的總結交教導處（一學期至少一份）并記入教師業(yè)務檔案。 課堂教學常規(guī)要求 為養(yǎng)成學生良好的行為習慣，提高教學質量，形成學校良好的學習風氣，特按一節(jié)課的進程提出如下課堂教學常規(guī)要求。 教學秩序常規(guī)：課堂教學是以一個班幾十個學生集體進行活動的，教學活動的開展必須有序，教師提出問題，學生要求回答必須先舉右手，經教師同意后，方可起立發(fā)言，嚴禁搶答，喊叫，影響課堂秩序。教鞭的使用，一點一劃、一舉一揮都有它的特定意義，能使教學節(jié)省語言、節(jié)省時間、集中學生注意，統(tǒng)一全班活動，不得作斥責學生的工具，猛擊講臺，敲擊學生。 教師家訪制度 家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大部分，家庭教育是基礎、是起點，在孩子的成長過程中，起著重要的作用。 （二）、家訪要求 訪前準備。 家訪重點。 訪后工作。 雙周星期三 為家訪 日 ，教師在家訪活動 日 里，要較為集中的對學生進行家訪。 學校將按月檢查教師家訪情況，對不按要求進行家訪的教師，進行批評教育，并限期進行補訪。為了加強學校管理，建立正常的教育教學秩序，鞏固普及九年義年教育成果，提高小學教育教學質量和辦學水平，結合本 校 實際情況，提出如下要求： （一）、提高認識 各教師要充分認識學籍管理的重要性，將學籍管理作為加強行政管理和學校管理的重要常規(guī)工作，常抓不懈。凡年滿 6 周歲的兒童，憑戶口簿到小學辦理入學手續(xù)后，即取得學籍 ，保證學籍內容準確無誤。 休學和復學。素質發(fā)展測評包括學業(yè)成績的考核和操行的評定。學校每學年進行一次學生 體育 健康檢查。學生嚴重違反《小生守則》和學校有關規(guī)章制度以及社會治安條理，屢教不改者，應給予處分。每學期結束前，各班級教師要認真填寫好學籍表，特別是對每個學生要寫出有針對性的評語，千萬不要寫出套話類的 “ 萬用評語 ” 。 考核 與評價制度 檢測是檢查教學效果的重要手段之一，既檢驗學生所學知識掌握和運用情況，又檢驗了教師平時教學方法成敗與否。 時間就是金錢，效率就是生命！ 唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！ 每次考核后要準時填寫好考核登記表。 查因材施教、班級學科狀況分析及對策。 是否按教學計劃及教案設計來組織教學。 是否有體罰、語言諷刺、侮辱學生現(xiàn)象。 對學生訂正的檢查反饋情況。 聽課記錄的填寫是否認真、完整，評價意見是否及時反饋給上課教師。具體要求： 教導處、教研組、備課組應嚴格組織各學科教師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結合。 三年內青年教師要積極參與聽課、評課研討活動，做到每周不少于 1 節(jié)。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準。 切實提高評課質量，及時組織群體互評課，研討式評課，評課時盡量做到與新課程標準相結合，與課堂教學情況相結合，與課堂教學質量評估標準相結合，與有關教育教學理論相結合，與學校課題研究相結合。 時間就是金錢，效率就是生命！ 唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！ 下課鈴響后應立即下課，不得拖堂。杜絕上課時將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權益的錯誤做法，更不能體罰或變相體罰學生。 輔導制度 輔導要貫徹因材施教原則，既要有課內輔導，又要有課外輔導；既要有集體輔導，又要有個別輔導；既要輔導成績（基礎）差的學生，幫助他們提高成績，又要輔導那些學有專長的學生，讓他們在學科競賽中脫穎而出。 獎懲辦法：對輔導得法，全面提高教學質量，在工作中各級統(tǒng)測、抽測得到名列前茅的教師在師德年度考核評先等將作為重要依據(jù)之一。 作業(yè)要求：一至六年級語文課課上完后必須有作業(yè)，單元訓練要練習，學生 練習冊要批改；習作訓練從一年級第二學期開始到二年級每周不得少于一篇寫完整一句話訓練；三年級以上按課單元習作要求完成；一至六年級數(shù)學必須堂堂課后有作業(yè)。 作業(yè)批改之后，凡要求學生自己訂正、修改，要督促學生及時完成，養(yǎng)成自我檢查和修正的習慣，作業(yè)中帶傾向性、普遍性的問題，集體指導學生訂正，作業(yè)中個別突出問題，教師可以面批。 教師備課需寫好教案（或教學設計），教案要按課時撰寫，教案要規(guī)范，力求簡明扼要?；顒拥膬热菔牵杭w備重點課、疑難課；研究教材的重點、難點；研究教法、學 法；研討現(xiàn)代化手段輔助教學；根據(jù)學情確定相對統(tǒng)一的教學目標和作業(yè)量；集思廣益，共享課程資源；課后進行反思、評價，提出改進方案。 公開課評課制度 學校教學教研活動中的公開課、觀察課，對促進教師研究教材、鉆研理論、理論指導實踐、規(guī)范課堂教學、加強橫向交流、提高課堂教學效果有著不可或缺的作用，其中評課環(huán)節(jié)對教師教學交流、突出優(yōu)勢、提出改進等方面起著至關重要的作用。 聽課教師聽過課后，必須參加集體評課，如若逃避作曠課處理。評課活動會議要詳細記錄，作存 檔材料 。 時間就是金錢，效率就是生命！ 唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！ 努力減輕學生過重的學生負擔，精講精練，當堂作業(yè)盡量當堂完成，讓學生輕松愉快的學習，克服學生厭學的情緒。 控輟保學獎 懲制度 認真貫徹落實各級政府、教育局文件精神，認識到控制小學生輟學是鞏固“兩基”成果，全面推進素質教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當?shù)卣?，堅持齊抓共管，控制輟學工作為學校生存之本，加大控輟保學工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學工作目標，特制定我校控輟保學獎懲辦法。 （ 二 ） 、實行重獎，形成良好的運行機制： 班級輟學率為 0 的班主任學校給予獎勵（與教師績效工資掛鉤）。 （ 五 ） 、加強師德師風建設，做好管理控輟 嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。在改革教學內容和方法，提高教育質量，質量解決學差生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。各處、室向領導小組負責，實行責任追究制。 時間就是金錢，效率就是生命！ 唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！ 建立重大事故報告制度。 外單位或部門借用學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經 上級 批準，不得擅自組織參加。 學校要經常檢查校內圍墻、欄桿、扶手、門窗、以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。要做到人人都知道火警報警電話 119，人人熟知消防自防自 救常識和安全逃生技能。 易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、保管，在室內必須 滅火器 。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。學校對周邊環(huán)境應密切關注與監(jiān)控。 要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規(guī)，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。 發(fā)生突發(fā)事件有傷害的，第一時間對受傷害者進行救助，并及時通知校長、主任向上級匯報（向中心學校匯報，由校長匯報），如有學生受傷的，由學校通知家長，進行及時處理。 三、 事故 上 報包括以下內容： 事故發(fā)生的時間、地點； 當事人姓名、年齡； 當事人所在年級、班級； 事故概況和事故原因； 事故造成的損害； 救助情況； 其他應當報告的事項。 利用學校廣播、電視、墻報、板報，班會課、演講、圖片展等方式，大力宣傳安全方面的知識，對學生進行潛移默化地教育。 中心小學安全公約 （一） 用電安全 不要靠近電源玩耍，如：變壓器、電線、電線桿、電掣。 （二） 防溺水安全 不要在大海、河流、水塘、水庫等有水的地方游泳和戲水活動。 嚴禁玩火，使用煤氣注意安全，用完即關上煤氣閥。街道行走要看清交通燈。 （四） 交通安全 橫過馬路時要看兩頭和兩邊車輛，確認安全才通過。 不要外出捉魚、蝦、蛇、鼠等動物。 雷雨時不要往大樹下跑，不要靠近電源，以免被雷擊。 按學?！栋踩ぷ鲘徫回熑沃啤返囊?guī)定，實行安全問題誰管理、誰負責的制度。重大傷害事故處理結果還應書面報告當?shù)厝嗣裾? 及時作好善后工作，并寫 好報告，總結經驗教訓，在全體師生開展相應的教育。 學校 突發(fā)事件應急預案 學校發(fā)生突發(fā)事件屬于校內的，學校進行及時處理，屬于校外，超出學校的管理范圍，由學校報告寺前派出所進行協(xié)助處理。 值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“ 110”、“ 120”、“ 122”或附近派出所，保護學生的安全。 對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。 圖書館、實驗室、 電腦室 等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后要及時關好門窗，時間就是金錢，效率就是生命！ 唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！ 確保安全。做到定期檢查、維護、保證設備完好，并做好檢查記錄。 加強全校師生的防火安全教育。 學校還要教育學生遵守學校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。 建立健全領導值班、教師值日制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛(wèi)的人員要經常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系，爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫 助。要對學生進行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。 二、學校安全管理制度 學校 安全管理工作領導小組 組 長： 梁炳灼 13929087718 副組長：彭杰寧 13556922081 梁進飛 13824066522 組 員 ：吳劍鋒 15819797118 李澤權 13725925191 譚紅女 13686998789 學校 安全工作管理制度 為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保國家（校產）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù) 學校 實際情況，制定本管理制度。 堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經濟負擔和學生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，按照有關文件精神執(zhí)行。對班主任、教師此工作做得不到位，效果不好追究其責任，給予處理。 控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能評優(yōu)、評先，更不能晉級。 對有流失傾向的學生，班主任與課任教師要及時進行家訪，做好勸學工作，對于思想頑固，不愿意讓子女讀完義務教育的家長，學校要下發(fā)勸學通知，確保學生完成義務教育。 學校要定期召開家長會，組織教師進行家訪，互通信息，及時解決學生中出現(xiàn)的問題，做到學校教育和家庭教育相結合，使學生思想穩(wěn)定，不厭學，不輟學。 學校評課組要對公開課進行定性評價及進行綜合反饋，作為教師教學后反思再教學提高的依據(jù)。 按照科目或年級規(guī)定，應參加聽課的教師必須參加聽課，不得因懶惰和怕事而逃避。 教導處每月對教師的教案需至少檢查一次，教導主任、校長將隨時抽查，檢查時要注明檢查人姓名和日期，加蓋公章，檢查情況記錄、評價存入教師業(yè)務檔案。一單元內容授完后應進行一次單元測試，通過測試卷的分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行教學反思。 教師備課制度 備好課是上好課的前提，無論什么課不備課不得上課，各學科都要做到提前備課。 作業(yè)批改：作業(yè)批改要認真及時，并有批改日期，隨作業(yè)類型、年級不同，評價的方式也應不同，倡導多樣化富有實效性的作業(yè)檢查和批改方式，要善于發(fā)現(xiàn)學生的進步，經常性給每一位學生書寫促進學生發(fā)展的鼓勵性評語。教師要精選并兼顧學生個體認知差異，分層次布置難易適中，有利于理解和鞏固所學知識的作業(yè)。 輔導的形式要多樣化。 教師不得帶通訊工具進入課堂。 教師要努力創(chuàng)造民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍，激勵學生參與教學活動。 教師上課制度 教師要把主要精力用在課堂教學上，嚴格遵守課表和作息時間，不經教導處同意，不得私自調課、停課，做到準時 上課、按時下課。聽課后及時進行評課，坦誠地交換意見，肯定優(yōu)點，指出不足及努力方向。 聽課節(jié)數(shù)：每學期管教學的校級領導不少于 20 節(jié)，教師不少于 10 節(jié)，有特殊情況需要請示有關領導。 各教研組、備課組內教師要積極開展相互聽課、評課，做到相互學習、相互進步。 時間就是金錢，效率就是生命！ 唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！ 探討、建議情況（結合新課改進行校本研修） 。 （ 四 ） 、查聽課記錄 全學期教師聽課次數(shù)不少于 10 節(jié)，教研組長聽課不少于 15 節(jié)，校長、教導主任聽課不少于 20 節(jié)。 作業(yè)結構情況，是