畢業(yè)論文-民辦院校英語(yǔ)專業(yè)的現(xiàn)狀與改革初探(文件)
【正文】 了學(xué)科的趣味性，還能及時(shí)解學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。而且民辦院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自身的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，這就使得專業(yè)基本功的訓(xùn)練顯得更為重要。否則學(xué)生畢業(yè)后很難適應(yīng)崗位的需要。 目前，一方面，英語(yǔ)畢業(yè)生存在著就業(yè)難的問(wèn)題 ，另一方面，社會(huì)的發(fā)展仍然需要大量英語(yǔ)人才。 參考文獻(xiàn)： [1]侯占偉 .獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式探析 [J].中國(guó)成人教育， 2022. [2]鄭確輝 .應(yīng)對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)完善高校課程體系 [J].中國(guó)高等教育， 2022,（ 20） . [3]鄭玉琪 .英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 [J].外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)， 2022,（ 8） . 。民辦院校主要面對(duì)地方和區(qū)域社會(huì)，因此，應(yīng)因地制宜地增加適應(yīng)地方需求的相關(guān)課程，提高學(xué)生就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)增加課程的直觀性和學(xué)習(xí)的直接體驗(yàn)。在三四年級(jí)，則著重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)加 強(qiáng)翻譯、英美文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，并根據(jù)專業(yè)方向的不同有所側(cè)重。這就必須有大量的時(shí)間進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，即是專業(yè)基礎(chǔ)的強(qiáng)化。 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)以一本專業(yè)書為主，但是，不管多好的教材，總不能面面俱到，而且，當(dāng)代社會(huì)知識(shí)更新速度極快，這就使得我們必須在固定教材之外，增加其它材料以豐富課堂教學(xué)。所以教材的難度應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際水平相適應(yīng)。另外 ，要積極引進(jìn)外教資源，并加以合理利用。一方面，吸引優(yōu)秀的英語(yǔ)人才來(lái)校，另一方面，留住自身培養(yǎng)的優(yōu)秀青年教師。 要完善外聘教師聘任制度，注重教師的教學(xué)質(zhì)量和責(zé)任心，杜絕因人設(shè)課的現(xiàn)象。 二、改革的措施 (一 )加強(qiáng)師資建設(shè)，全力打造一支有特色的教師隊(duì)伍 教師是學(xué)校教育活動(dòng)中的主體，教師的素
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