【摘要】一.定性實(shí)驗(yàn):化學(xué)定性實(shí)驗(yàn)要解決的是研究對(duì)象“有什么”的問(wèn)題。其主要任務(wù)是確定物質(zhì)的組成(如由哪些元素組成。化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的定性分析,主要有常見(jiàn)分子、離子的檢驗(yàn)。知識(shí)點(diǎn)講解1.某化學(xué)興趣小組對(duì)碳銨的成分存在疑問(wèn),進(jìn)行了如下探究。【定性實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)碳銨中的陰、陽(yáng)離子。(1)取少量固體放入試管中,加入鹽酸,把生成的氣體
2025-01-16 17:42
【摘要】生物實(shí)驗(yàn)高考常見(jiàn)題型王來(lái)娣2020/12⑴實(shí)驗(yàn)分析題型—-根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)方案,分析其中的步驟、現(xiàn)象、結(jié)果,做出解答?例,做了探究NAA促進(jìn)扦插枝條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的
2024-09-28 17:52
【摘要】我單位微生物實(shí)驗(yàn)室主要負(fù)責(zé)各類(lèi)食品中微生物項(xiàng)目的檢測(cè),主要檢測(cè)項(xiàng)目有菌落總數(shù)、大腸菌群、霉菌、酵母、乳酸菌、雙歧桿菌、罐頭商業(yè)無(wú)菌、致病菌(如沙門(mén)氏菌、志賀氏菌、溶血性鏈球菌、金黃色葡萄球菌等)。根據(jù)這些項(xiàng)目,在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)時(shí)均衡考慮,最終確定“回”字型設(shè)計(jì)方案。各個(gè)房間的用途及要求如下:微生物實(shí)驗(yàn)室自成一區(qū),與其他實(shí)驗(yàn)室分開(kāi),門(mén)口設(shè)有門(mén)禁,只有相關(guān)人員刷卡后才能進(jìn)
2025-04-04 23:24
【摘要】實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題⑴秦德金解讀考試說(shuō)明實(shí)驗(yàn)與探究能力(1)能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。(2)具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。(3)具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,
2024-11-18 22:38
【摘要】《生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程簡(jiǎn)介生物化學(xué)課程是一門(mén)與生物技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課,本實(shí)驗(yàn)課程是附屬于該課程的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),開(kāi)設(shè)操作性、驗(yàn)證性、綜合性等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要進(jìn)行生物分子(蛋白質(zhì)、核酸、糖、維生素)的定性、定量測(cè)定和分離提取制備,學(xué)習(xí)酶活性和維生素的測(cè)定方法等實(shí)驗(yàn),涉及了生物化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)及典型儀器設(shè)備。通過(guò)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)
2025-07-17 20:52
【摘要】?考綱要求?近四年廣東高考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容分析?實(shí)驗(yàn)?zāi)康募霸?實(shí)驗(yàn)變量的分析?實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)?實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)?實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及結(jié)論??键c(diǎn)09廣東10廣東11廣東12年廣東實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理變量分析實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果預(yù)測(cè)結(jié)果分析、結(jié)論
2025-01-07 22:49
【摘要】第三節(jié)病歷對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)病例對(duì)照研究(Case-controlstudy)?是一種觀察性研究方法,屬于三級(jí)設(shè)計(jì)方案,是一種回顧性對(duì)照的調(diào)查研究方法,又稱(chēng)回顧性研究。該研究通過(guò)調(diào)查、收集過(guò)去的暴露資料,通過(guò)病例與對(duì)照的對(duì)比討論某暴露因素與疾病之間是否可能存在因果關(guān)系病例對(duì)照研究?該方法與隊(duì)列研究相比,所
2025-05-26 13:41
【摘要】實(shí)驗(yàn)正常人血液中的PH通常在___________間,變化范圍很??!—?實(shí)驗(yàn)原理分析:本實(shí)驗(yàn)采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,通過(guò)向自來(lái)水、緩沖液、生物材料中加入酸或堿溶液引起的pH不同變化,定性說(shuō)明人體內(nèi)液體環(huán)境與緩沖液相似而不同于自來(lái)水,從而說(shuō)明生物體pH相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制。方法步驟
2025-01-13 21:46
【摘要】專(zhuān)題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)㈠.微生物的類(lèi)群微生物原核類(lèi):真核類(lèi)非細(xì)胞類(lèi):細(xì)菌、支原體、放線菌、藍(lán)藻個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單酵母菌、霉菌、食用菌真菌:原生生物:草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等病毒、類(lèi)病毒、朊病毒◆微生物的共同特點(diǎn):一.微生物基礎(chǔ)知識(shí)
2025-01-14 00:00
【摘要】醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的生物安全與防護(hù)蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心BIOHAZARD生物危害標(biāo)識(shí)實(shí)驗(yàn)室生物安全法規(guī)?2022年12月《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》通過(guò)了專(zhuān)家審定,并很快申報(bào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?2022年SARS期間,有關(guān)部門(mén)制訂了《傳染性非典型肺炎病毒研究實(shí)驗(yàn)室暫行管理辦法》?2022年11月12日
2025-01-13 12:14
【摘要】專(zhuān)題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類(lèi):病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物特點(diǎn):結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡(jiǎn)單,個(gè)體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核生物界原生生物界真菌界病毒界微生物基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)菌的
2025-01-18 01:30
【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清楚的微小生物的總稱(chēng)。一、微生物湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03微生物病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物原核生物界原生生物界真菌界病毒
2025-01-08 13:41
【摘要】生物實(shí)驗(yàn)中試劑的作用及實(shí)驗(yàn)方法總結(jié)一、化學(xué)物質(zhì)的檢測(cè)方法①淀粉——碘液(藍(lán)色)②還原性糖——斐林試劑\班氏試劑(磚紅色)③CO2——Ca(OH)2溶液(澄清石灰水變渾濁)④乳酸——pH試紙⑤O2——余燼復(fù)然⑥蛋白質(zhì)——被蛋白酶水解、雙縮脲試劑(紫紅色)
2025-01-06 15:46
【摘要】實(shí)驗(yàn)八微生物的生理生化反應(yīng)何偉2023-04一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?微生物代謝與其他生物代謝有著許多相似之處,也有不同之處。微生物代謝重要持征之一,就是代謝類(lèi)型的多樣性。即使同屬化能異養(yǎng)菌中的不同微生物,它們分解生物大分子的能力,分解利用含碳化合物、含氮化合物的途徑和產(chǎn)生代謝產(chǎn)物也各不相同等等。?由于微生物代謝類(lèi)型多樣性,使得微生物在自然
2025-01-01 15:58
【摘要】第一篇:生物實(shí)驗(yàn)在生物教學(xué)中的作用 生物實(shí)驗(yàn)在生物教學(xué)中的作用 梁原中學(xué) 杜四有 實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)科基本的研究方法,是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的重要途徑。隨著國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育的倡導(dǎo)及新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)...
2024-11-09 22:34