《論有關(guān)青少年體育》ppt課件(文件)
【正文】 ，不知道學(xué)生心臟有先天缺陷 ? 學(xué)生在 “ 攻城 ” 的游戲中受傷 “ 攻城 ” 游戲不是規(guī)范教材 ? 在投實心球教學(xué)中學(xué)生被砸傷 教學(xué)組織失誤，練習(xí)時又沒有進(jìn)行安全的提示 ? 秋千的橫梁斷裂使學(xué)生受傷 土制秋千質(zhì)量不合格，或沒有及時檢查、維修 ? 學(xué)生身上的佩帶物刮傷其他同學(xué) 教師沒有認(rèn)真進(jìn)行課堂常規(guī)檢查 ? 思想誤區(qū)５： 身體鍛煉不能強(qiáng)迫，強(qiáng)迫 就沒有樂趣 體育活動一切要從學(xué)生的 興趣出發(fā) 反論： 50年代大學(xué)生的美好回憶 主張： 實施體育鍛煉也要誘、騙、勸和強(qiáng)迫手段并舉，要軟硬兼施。論有關(guān)青少年體育的 幾個思想誤區(qū) 中國教育學(xué)會理事 \中國學(xué)校體育研究會常務(wù)副理事長 教育部全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員 北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師 毛振明 思想誤區(qū) 1： 只有完全消滅了應(yīng)試教育，青少年的體育才能發(fā)展
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