【摘要】......一、選擇題1、如圖所示,長直導(dǎo)線與閉合金屬線框位于同一平面內(nèi),長直導(dǎo)線中的電流i隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示.在0~T/2時間內(nèi),直導(dǎo)線中電流方向向上,則在T/2~T時間內(nèi),線框中感應(yīng)電流的方向與所受安培力方向正
2025-03-25 06:22
【摘要】電磁感應(yīng)知識1.理解因果關(guān)系:楞次定律反映了“因”“果”之間的辯證關(guān)系.原因?qū)е陆Y(jié)果,結(jié)果又反過來影響(“阻礙”)原因,從而引導(dǎo)我們既可由“因”索“果”,又可由“果”索“因”地分析物理現(xiàn)象.2.等效法:不規(guī)則導(dǎo)體垂直切割磁感線產(chǎn)生的電動勢可用其等效長度替代;對復(fù)雜的電磁感應(yīng)綜合問題,
2025-08-16 01:18
【摘要】電磁感應(yīng)定律張煒電磁感應(yīng)現(xiàn)象NSBBvviIiI實驗11.不動則不偏轉(zhuǎn)2.速度越快指針偏轉(zhuǎn)越大3.電流方向不同NSNS實驗2?產(chǎn)生感生電流?疑問:1.相對位置的改變?2.大線圈處于變化的磁場之中?實驗3K?采取電鍵的方式
2025-07-20 04:09
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個科學(xué)界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關(guān)系的嶄新領(lǐng)域,突然洞開在人們面前,激發(fā)了科學(xué)家們的探索熱情。一個接一個的新發(fā)現(xiàn),象熱浪一樣沖擊歐洲大陸,也激勵著英國的科學(xué)界?!緦嶒灛F(xiàn)象】?【實驗結(jié)論】?電能生磁,磁能生電嗎?
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象專題練習(xí)一班級姓名成績,下列說法中正確的是(),線圈的面積越大,穿過線圈的磁通量就越大,表明該處的磁感應(yīng)強度為零,該處的磁感應(yīng)強度不一定為零,也可能是由于線圈面積的變化引起的,還可以是由于線圈與磁場方向夾角的變化而引起的,ab是水平面上一個圓的直徑,在過ab的豎直平面內(nèi),
2025-06-07 20:56
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象專題練習(xí)一班級姓名成績,下列說法中正確的是(),線圈的面積越大,穿過線圈的磁通量就越大,表明該處的磁感應(yīng)強度為零,該處的磁感應(yīng)強度不一定為零,也可能是由于線圈面積的變化引起的,還可以是由于線圈與磁場方向夾角的變化而引起的示
2025-07-22 09:52
【摘要】北京英才苑網(wǎng)站://.ycy..·版權(quán)所有·盜版必究·子《新課標》高三物理(人教版)第二輪專題講座物理3-2選修教材(必考內(nèi)容)專題十電磁感應(yīng)課時安排:2課時教學(xué)目標:1.進一步深化對電磁感應(yīng)一章
2025-06-07 13:51
【摘要】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁專題一楞次定律的推廣及應(yīng)用第四章
2025-01-06 16:48
【摘要】第九章電磁感應(yīng)第九章第九章電電磁磁感感應(yīng)應(yīng)電磁感應(yīng)——一個現(xiàn)代的多彩多姿的世界!第九章第九章電電磁磁感感應(yīng)應(yīng)本本章章要要點點☆法拉第電磁感應(yīng)定律。☆動生電動勢、感生電動勢(渦旋電場)。☆自感、自感系數(shù)、RL電路的暫態(tài)過程?!畲艌龅哪芰?。電磁場簡介。實驗一實驗一當(dāng)磁鐵插入或拔
2025-01-17 17:13
【摘要】第一篇:高二物理教案電磁感應(yīng)-感應(yīng)電流的方向1 楞次定律 一、教學(xué)目標 1.通過觀察演示實驗,探索和總結(jié)出感應(yīng)電流方向的一般規(guī)律。2.掌握楞次定律和右手定則,并會應(yīng)用它們判斷感應(yīng)電流的方向。 ...
2024-11-04 12:51
【摘要】高二物理電磁感應(yīng)現(xiàn)象問題歸納粵教版【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:電磁感應(yīng)現(xiàn)象問題歸納二.學(xué)習(xí)目標:1、加深對于磁通量及磁能量變化等概念的理解。2、理解感應(yīng)電流及感應(yīng)電動勢的產(chǎn)生條件?!?、重點掌握左手定則、右手定則及楞次定律的綜合應(yīng)用問題。三.考點地位:電磁感應(yīng)現(xiàn)象問題是近幾年高考的考查熱點和難點,突出考查對于產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象條件的理解,
2025-06-08 00:22
【摘要】專題:電磁感應(yīng)中的綜合應(yīng)用一、電磁感應(yīng)中的力學(xué)問題1.如圖甲所示,一個足夠長的“U”形金屬導(dǎo)軌NMPQ固定在水平面內(nèi),MN、PQ兩導(dǎo)軌間的寬為L=.一根質(zhì)量為m=,abMP恰好圍成一個正方形.該軌道平面處在磁感應(yīng)強度大小可以調(diào)節(jié)的豎直向上的勻強磁場中.a(chǎn)b棒的電阻為R=,其他各部分電阻均不計,開始時,磁感應(yīng)強度B0=。(1)若保持磁感應(yīng)強度B0的大小不變,從t=0時刻開始,給
2025-06-07 13:55
【摘要】電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)與電路規(guī)律綜合在電磁感應(yīng)與電路規(guī)律結(jié)合的問題中,主要是要確定哪一部分導(dǎo)體在產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,把它等效為電源,求出感應(yīng)電動勢大小,判斷出感應(yīng)電動勢的方向,明確此電源的內(nèi)阻。問題就轉(zhuǎn)化為電路問題了!一、電磁感應(yīng)與電路規(guī)律結(jié)合的一般問題例1.兩條光滑平行金屬導(dǎo)軌間距d=,導(dǎo)軌兩端分別接有R1=10Ω,R2=
2024-11-10 07:24
【摘要】電磁感應(yīng)中“滑軌”問題歸類例析一、“單桿”滑切割磁感線型1、桿與電阻連接組成回路例1、如圖所示,MN、PQ是間距為L的平行金屬導(dǎo)軌,置于磁感強度為B、方向垂直導(dǎo)軌所在平面向里的勻強磁場中,M、P間接有一阻值為R的電阻.一根與導(dǎo)軌接觸良好、阻值為R/2的金屬導(dǎo)線ab垂直導(dǎo)軌放置(1)若在外力作用下以速度v向右勻速滑動,試求ab兩點間的電勢差。(2)若無外力作用,以初速度v向右滑
【摘要】學(xué)習(xí)目標?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件;?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能;?4.知道交流發(fā)電機的原理。電流1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場活動:觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
2024-11-09 02:56