電子電工課程設(shè)計--函數(shù)發(fā)生器(文件)
【正文】 b) 控制輸出信號的波形。方波—三角波—正弦波函數(shù)發(fā)生器電路是由三級單元電路組成的，在裝調(diào)多級電路時通常按照單元電路的先后順序分級裝調(diào)與級聯(lián)。此外，函數(shù)發(fā)生器發(fā)生器還具有調(diào)制的功能，可以進行調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)相、脈寬調(diào)制和VCO控制。譬如，在選擇一個電表時，要考慮到它的量程，是太大還是太小，太大了的話會嚴重影響結(jié)果，造成很大的誤差；太小的話，儀器將可能會被燒毀，從而造成整個電路短路，無法進行實驗；在選取電阻箱的時候，要預(yù)先估算需要多大的阻值，不能選擇與估算電阻相差太大的電阻；選取電容的時候，太大會造成極大的誤差，甚至在實驗的時候都無法讀取數(shù)值，同樣太小的話，將會被擊穿。這些都是我們在實習(xí)時需要注意的問題。我們整個過程中都是通過互相討論來一起解決遇到的種種難題，所以說以后的學(xué)習(xí)和工作中，與搭檔的好好相處與互相協(xié)助也是必不可少的一件事情。這次實習(xí)也讓我對于以后自己是從事技術(shù)開發(fā)工作還是其他的車間操作還是其他的等等都有了一些了解，能夠為自己未來的工作方向有個明確的意識，也能夠為自己的將來做個正確的決定。實驗實驗在學(xué)校，我們應(yīng)該盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，多掌握一些技能，這將會在未來我們在社會上闖蕩拼搏是起到至關(guān)重要的作用。比如有的同學(xué)CAD軟件學(xué)得很棒，有的同學(xué)在電路、儀器的選取上學(xué)得好，同學(xué)們的優(yōu)點結(jié)合在一起后，這將很大程度上提高了我們的工作效率。在用CAD軟件畫電路圖時候，一定需要耐心，不可急躁，在一遍畫圖的時候，要一邊思考整個電路的布局。這次課程設(shè)計給了我們很多的學(xué)習(xí)機會，我學(xué)會了很多?！『瘮?shù)發(fā)生器有很寬的頻率范圍，使用范圍很廣，它是一種不可缺少的通用信號源。 d) 測量輸出信號的幅度并顯示?！?（c）工作流程：首先主振級產(chǎn)生低頻正弦振蕩信號，信號則需要經(jīng)過電壓放大器放大，放大的倍數(shù)必須達到電壓輸出幅度的要求，最后通過輸出衰減器來直接輸出信號器實際可以輸出的電壓，輸出電壓的大小則可以用主振輸出調(diào)節(jié)電位器來進行具體的調(diào)節(jié)?！?（b） 工作模式：當輸入端輸入小信號正弦波時，該信號分兩路傳輸，其一路徑回路，完成整流倍壓功能，提供工作電源。 圖7 三角波—正弦波變換 總體電路原理相關(guān)說明函數(shù)信號發(fā)生器是可用于測試或檢修各種電子儀器設(shè)備中的低頻放大器的頻率特性、增益、通頻帶，也可用作高頻信號發(fā)生器的外調(diào)制信號源。為使輸出波形更接近正弦波?由圖可見：傳輸特性曲線越對稱，線性區(qū)越窄越好：三角波的幅度Um應(yīng)正好使晶體管接近飽和區(qū)或截止區(qū)。特別是作為直流放大器，可以有效的抑制零點漂移，因此可將頻率很低的三角波變換成正弦波。三角波的輸出幅度應(yīng)不超過電源電壓+Vcc。設(shè)Uo1=Vcc，則U+=R2/(R2+R3+Rp1) (+Vcc)+ (R3+RP1)/(R2+R3+Rp1) Uia=0將上式整理，得比較器翻轉(zhuǎn)的下門限單位Uia為Uia=R2/(R3+RP1)( +Vcc)=R2/(R3+RP1) (+Vcc)若Uo1=Vee，則比較器翻轉(zhuǎn)的上門限電位Uia+為Uia+=R2/(R3+RP1)(Vcc)= R2/(R3+RP1) (+Vcc)比較器的門限寬度 UH= UiaUia=2R2Icc/(R3+RP1)a點斷開后,運放A2與RRPC2及R5組成反相積分器，其輸入信號為方波Uo1，則積分器的輸出Uo2為 Uo2=1/(R4+RP2)C2 Uo1=+Vcc時，Uo2=（+Vcc）t/(R4+RP2)C2=(Vc
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