電子電工課程設(shè)計--函數(shù)發(fā)生器-wenkub
2023-01-28 14:35:20 本頁面
【正文】 子電工技術(shù)課程設(shè)計題目： 函數(shù)發(fā)生器 班級：10材化（2）班 學(xué)號：201010230232姓名： 彭丹 指導(dǎo)： 張老師 時間：2012年6月12日景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院電工電子技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書姓名 彭丹_ 班級 _10材化（2）班_ 指導(dǎo)老師 張老師 設(shè)計課題： 函數(shù)發(fā)生器設(shè)計任務(wù)與要求查找一個感興趣的電工電子技術(shù)應(yīng)用電路，要求電子元件超過30~50個或以上，根據(jù)應(yīng)用電路的功能，確定封面上的題目，然后完成以下任務(wù)： 分析電路由幾個部分組成，并用方框圖對它進行整體描述； 對電路的每個部分分別進行單獨說明，畫出對應(yīng)的單元電路，分析電路原理、元件參數(shù)、所起的作用、以及與其他部分電路的關(guān)系等等； 用簡單的電路圖繪圖軟件繪出整體電路圖，在電路圖中加上自己的班級名稱、學(xué)號、姓名等信息； 對整體電路原理進行完整功能描述； 列出標(biāo)準(zhǔn)的元件清單；設(shè)計步驟 查閱相關(guān)資料，開始撰寫設(shè)計說明書； 先給出總體方案并對工作原理進行大致的說明； 依次對各部分分別給出單元電路，并進行相應(yīng)的原理、參數(shù)分析計算、功能以及與其他部分電路的關(guān)系等等說明； 列出標(biāo)準(zhǔn)的元件清單； 總體電路的繪制及總體電路原理相關(guān)說明；列出設(shè)計中所涉及的所有參考文獻資料。測試》（第三版）、200華中科技大學(xué)出版社【7】李萬臣、《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 設(shè)計 仿真 編程與實踐》、哈爾濱工程大學(xué)【8】 凌玉華.《單片機原理及應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計》.長沙：中南大學(xué)出版社【9】劉丹.《例說8051》.北京：人民郵電出版社【10】 李群芳.《單片微型計算機與接口技術(shù)(第二版)》.北京：電子工業(yè)出版社【11】王瓊.《單片機原理及應(yīng)用實踐教程》.合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社【12】 蔣立培.《單片危機系統(tǒng)使用教程》.北京：機械工業(yè)出版社【13】謝自美.《電子線路設(shè)計根據(jù)用途不同，有產(chǎn)生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器。在達到課程要求的前提下保證經(jīng)濟、方便、優(yōu)化的設(shè)計策略。差分放大器具有工作點穩(wěn)定，輸入阻抗高，抗干擾能力強等優(yōu)點。但是積分電路的時間參數(shù)選擇需要保證電路不出現(xiàn)飽和失真。隨后，Uo又通過R3對電容C反向充電，如圖中虛線箭頭所示。UT=177。運放的反相端接基準(zhǔn)電壓，即U=0，同相輸乳端接輸入電壓Uia，R1稱為平衡電阻。三角波的幅度為 Uo2m=R2Vcc/(R3+RP1) 方波三角波的頻率f為 f=(R3+RP1)/4R2(R4+RP2)C2由以上兩式可以得到以下結(jié)論：電位器RP2在調(diào)整方波三角波的輸出頻率時，不會影響輸出波形的幅度若要求輸出頻率的范圍較寬，可用C2改變頻率的范圍，PR2實現(xiàn)頻率微調(diào)。 三角波—正弦波產(chǎn)生電路. 圖6 三角波—正弦波產(chǎn)生電路三角波——正弦波的變換電路主要由差分放大電路來完成。分析表明，傳輸特性曲線的表達式為：Ic2=aIE2=aI0/(1+e^Uid/UY) Ic1=aIE1=aI0/(1+e^Uid/UY)式中 a=Ic/IE≈1Io——差分放大器的恒定電流；UT——溫度的電壓當(dāng)量，當(dāng)室溫為25oc時，UT≈26mV。其中Rp3調(diào)節(jié)三角波的幅度，Rp4調(diào)整電路的對稱性，其并聯(lián)電阻R11用來減小差分放大器的線性區(qū)。下面我們用簡單的例子，來說明函數(shù)信號發(fā)生器原理。該放大信號經(jīng)后級的門電路處理，變換成方波后經(jīng)輸出。
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