【摘要】1.治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是()。A.口服化學藥物B.注射化學藥物C.采取基因治療法替換致病基因D.利用輻射或藥物誘發(fā)使致病基因突變解析遺傳病是受基因控制的,要想徹底根治,只有通過基因工程技術,將正常的基因導入病人體內,使該基因的表達產物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的,這就是基因治療。雖然用輻射或
2024-11-28 19:57
【摘要】【成才之路】2021高中生物專題1第3節(jié)基因工程的應用同步練習新人教版選修3一、選擇題1.下列轉基因植物與所選用的目的基因對應錯誤的是()A.抗蟲棉——Bt毒蛋白基因B.抗病毒轉基因煙草——幾丁質酶基因C.抗鹽堿和抗旱植物——調節(jié)細胞滲透壓的基因D.耐寒的番茄——抗凍基因[答案]
2024-11-28 11:02
2024-11-28 14:28
【摘要】基因工程及其應用基礎過關知識點一基因工程的原理1.DNA整合到細胞染色體中的過程,屬于()A.基因突變B.基因重組C.基因分離D.染色體變異2.下列哪組是基因工程技術中常用的運載體()A.大腸桿菌噬菌體B.藍藻質粒C.動
2024-11-28 20:00
【摘要】第6章從雜交育種到基因工程學之趣興趣是最好的老師基礎梳理一、雜交育種與誘變育種雜交育種誘變育種原理基因重組基因突變過程選擇具有____________的親本,通過雜交獲得F1,F(xiàn)1__________獲得F2,篩選獲得需要的類型用射線
2025-01-08 13:07
【摘要】第六章從雜交育種到基因工程?一、雜交育種?1.概念:將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起,進而(選擇和培育)獲得新品種方法?2.原理:?3.方法:雜交?4.目的:培育動植物優(yōu)良品種?5.特點:只能利用已有的基因重組,不能創(chuàng)造;育種過程。?6.過程:選擇具有不同
2025-01-08 13:10
【摘要】1.2基因工程的基本操作程序學習導航。[難點]。[重點]。。[要點]新知初探思維啟動一、目的基因的獲取1..從基因文庫中獲取目的基因將含有某種生物的不同______的DNA片段導入受體菌的群體中儲存,各個受體菌分別含有這種生物不同的基因,稱為基因文庫?;蚧?/span>
2024-11-16 22:29
【摘要】選修三專題1基因工程的應用一、學習目標。。。二、教學建議:本節(jié)教學建議用1課時。:(1)基因工程在農業(yè)和醫(yī)療等方面的應用。策略(1)加強收集信息和處理信息環(huán)節(jié)的指導。基因工程的應用是基因工程基本操作程序的一個必然結果。如果本節(jié)只作為成果的學習,那么就顯得思維力度
2024-12-09 14:55
【摘要】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物基因工程的基本操作程序教案新人教版選修3教學建議本節(jié)教學難點多,內容抽象,學生學起來具有一定的困難,因此建議采取化整為零、各個擊破的教學策略。例如,可以先解決為什么要分四個步驟的問題,再解決每一步驟的技術方法問題。在突破每個難點、重點時,要注意加強教學媒體的運用,圖文結合,使
2024-12-08 12:24
【摘要】人教版選修三基因工程的應用情境導入知識目標:。。能力目標:通過引導學生網上探究,引導學生主動參與,培養(yǎng)收集處理信息的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。情感態(tài)度價值觀:,培養(yǎng)愛國主義熱情。。教學重點:基因工程在植物和動物等方面的應用教學難點:乳腺生物反應器
【摘要】胚胎工程概念:?胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術,如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術。經過處理后獲得的胚胎,還需要移植到雌性動物體內生產后代,以滿足人類各種需求。?操作對象:早期胚胎和配子?技術手段:胚胎移植、體外受精、
2025-01-08 13:11
【摘要】昆一中西山學校2017屆高二下學期生物周測試題(第6周)考試范圍:《選修一》第1、2、3、6章命題:謝云仙符邦娟審題:符邦娟謝云仙班級:______________姓名:_________________得分:________________填空題(100分,每空1分,請將答案填在下列答題欄橫線上內)一.(分)下面是家庭釀酒的具體操作過程:先
2025-04-04 23:57
【摘要】基因工程的基本操作程序一、基因工程的基本操作程序目的基因的獲取↓_____________的構建↓將_________導
【摘要】高中生物實驗專題復習授課者:陳衛(wèi)芬授課班級:高二14考綱要求的實驗(1)觀察DNA和RNA在細胞中的分布P26(2)檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質P18(3)用顯微鏡觀察多種多樣的細胞P7(4)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體P47(5)通過模擬實驗探
2025-01-07 08:23
【摘要】實驗復習專題,檢測學生生物學基礎知識和基本實驗技能;2.通過分析他人的實驗現(xiàn)象,獲得實驗結論,考察學生分析實驗現(xiàn)象獲得結論能力;3.指出他人的實驗設計的不足,完善給出實驗方案,考察學生實驗評價和實驗設計的能力;4.提出實驗課題,獨立設計實驗,考察學生實驗設計的能力。近幾年高考實驗題型主要包括四類:1、能獨立完成“生物知識
2025-08-07 11:08