【摘要】培訓(xùn)講座(二) 財(cái)務(wù)報(bào)表的無(wú)奈 ~~報(bào)表分析及其局限性 主講:錢(qián)世政 D短期償債能力-取決于資產(chǎn)的流動(dòng)性 ?應(yīng)收帳周轉(zhuǎn)率= 速動(dòng)資產(chǎn) 流動(dòng)負(fù)債 流動(dòng)資產(chǎn) 流動(dòng)負(fù)債?流動(dòng)比率= ...
2025-11-10 22:18
【摘要】 對(duì)直接德育課局限性的分析 摘要:隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)校德育的時(shí)效性遭遇越來(lái)越多的質(zhì)疑,借鑒我國(guó)古代和國(guó)外的德育經(jīng)驗(yàn),不妨采取各種間接德育的方式進(jìn)行道德教育,通過(guò)學(xué)科教育滲透、活動(dòng)課程體驗(yàn)以及...
2025-01-16 22:56
【摘要】 第1頁(yè)共17頁(yè) 劉作翔論法律的作用及其局限性 劉作翔/論法律的作用及其局限性/第199602期 法律的作用及其局限性,是自人類(lèi)有法律以來(lái)思想家、法學(xué) 家勞苦思索的問(wèn)題。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)崇尚法...
2025-08-18 15:42
【摘要】新人教版高中物理必修二同步學(xué)案第七章機(jī)械能守恒定律第十節(jié)能量守恒定律與能源[來(lái)源:Zxxk.Com]【自主學(xué)習(xí)】1能量(1)概念.一個(gè)物體能夠?qū)ν?我們就說(shuō)這個(gè)物體具有。如:運(yùn)動(dòng)的物體可以推動(dòng)與其接觸的另一個(gè)物體一起向前運(yùn)動(dòng),對(duì)被推動(dòng)的物體做功,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體具有能
2025-11-09 17:19
【摘要】總課題機(jī)械能守恒定律總課時(shí)第27課時(shí)課題功能關(guān)系課型習(xí)題課教學(xué)目標(biāo)1、知道能量的定義,理解不同能量之間的轉(zhuǎn)化,知道轉(zhuǎn)化中總能量守恒。2、理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度。3、從能量及能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)分析物體的運(yùn)動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)1、理解功和能的關(guān)系2、知道能量的轉(zhuǎn)化
【摘要】物理必修2人教新課標(biāo)能量守恒定律與能源教案課題§能量守恒定律與能源課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律的確切含義.情感,態(tài)度與價(jià)值
2024-12-09 10:01
【摘要】第一篇:水滸傳的讀書(shū)心得 《水滸》這部書(shū),自成書(shū)以來(lái),在我國(guó)廣為流傳,是廣大人民所喜聞樂(lè)見(jiàn)的一部文學(xué)作品,影響極大且深。因此,正確評(píng)價(jià)《水滸》,對(duì)于批判地繼承祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn),有著重要的意義。 用...
2025-10-16 01:40
【摘要】新目標(biāo)檢測(cè)(水滸傳題型)1、金圣嘆先生在評(píng)《水滸傳》中說(shuō)“《水滸傳》所敘,敘108人人,人有其性情,人有其氣質(zhì),人有其形狀,人有其聲口……天下之文章,無(wú)有出《水滸傳》右者;天下之格物君子,無(wú)有出施耐庵(作者)先生之右者?!泵珴蓶|同志一生讀《水滸傳》數(shù)次,他曾說(shuō)自己也是被逼上梁山,參加革命的,這很好地詮釋了《水滸傳》的主題_官逼民反
2025-06-28 15:26
【摘要】-書(shū)名篇章《水滸傳》第十一回內(nèi)容概要:此回講了,柴進(jìn)推舉林沖去曾今自己施恩過(guò)的王倫,杜遷等人的梁山泊。我的收獲:一,人物賞析:我認(rèn)為柴進(jìn)這個(gè)人很不錯(cuò),他是一位伯樂(lè),他讓林沖上梁山無(wú)疑是給梁山增了一員猛將。是一個(gè)明智之舉。二,情節(jié)概要:我從柴進(jìn)推舉林沖上梁山,并親自寫(xiě)書(shū)這一情節(jié)中,可以看出他是一位伯樂(lè),知賢納仕。三,人生啟迪:在此回中,我深刻的領(lǐng)悟到,這世間千
2025-06-23 02:33
【摘要】《水滸傳》閱讀練習(xí)姓名(一)再說(shuō)林沖踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草料場(chǎng)門(mén)口,開(kāi)了鎖,入內(nèi)看時(shí),只叫得苦。那兩間草廳,已被雪壓倒了。林沖尋思:“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里??峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來(lái),搬開(kāi)破壁子,探半身入去摸時(shí),火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí),只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái),見(jiàn)天色黑了,尋思:“又被打火處,
2025-03-26 02:07
【摘要】 《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。下面是小編向各位推薦的水滸傳相關(guān)讀書(shū)筆記,希望對(duì)各位能有所幫助! 水滸傳相關(guān)讀書(shū)筆記篇一 《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:
2025-04-13 23:45
【摘要】第一篇:水滸傳(推薦) 專(zhuān)題名著 《水滸傳》 《水滸傳》::施耐庵,元末明初小說(shuō)家。名耳,字子安。 體裁::中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的小說(shuō),表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 內(nèi)容:描寫(xiě)了梁山好漢們從...
2025-09-27 06:47
【摘要】第一篇:水滸傳練習(xí) 名著推薦與閱讀《水滸》 閱讀縮微的《水滸傳》,結(jié)合你對(duì)原著的理解,做下面的習(xí)題。 水滸傳(施耐庵) 全書(shū)描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。 九紋龍...
2025-10-27 00:12
【摘要】第一篇:《水滸傳》導(dǎo)讀 《水滸傳》長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。一般認(rèn)為作者是元末明初人施耐庵。從明代到現(xiàn)在說(shuō)法概有三種:一是施 耐庵作;二是羅貫中作;三是施、羅合作。施耐庵生平材料極少,據(jù)筆記和新發(fā)現(xiàn)材料推考,...
2025-11-06 12:12
【摘要】第一篇:淺議財(cái)務(wù)報(bào)表分析的局限性及改進(jìn)措施 淺議財(cái)務(wù)報(bào)表分析的局限性及改進(jìn)建議 【摘要】財(cái)務(wù)報(bào)表揭示的信息是基于會(huì)計(jì)信息使用者的共同需求,而不是針對(duì)具體會(huì)計(jì)信息使用者。為滿足具體使用者因不同決策對(duì)...
2025-11-10 02:25