科研項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫及論文寫作中的注意事項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究(文件)
【正文】 創(chuàng)新 不可過(guò)多 ，過(guò)多會(huì)失去真實(shí)性或被 認(rèn)為實(shí)施困難。 ?列出的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題要能通過(guò)本研究得以解決。 ?闡述可供考核的技術(shù)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。 ?小題大做、深做；不要大題小做、淺做。 結(jié)合學(xué)科前沿、圍繞社會(huì)發(fā)展，論述其 應(yīng)用前景 。 內(nèi) 容 部分科研項(xiàng)目匯總 科研項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫 論文寫作中的注意事項(xiàng) 國(guó)家及省部級(jí)科研項(xiàng)目 ? 由科研院基礎(chǔ)科研部負(fù)責(zé)，關(guān)注項(xiàng)目申報(bào)指南 名 稱 管理部門 級(jí)別 國(guó)家 自然科學(xué)基金 國(guó)家 自然科學(xué)基金委 國(guó)家級(jí) 國(guó)家 社會(huì)科學(xué)基金 全國(guó) 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室 國(guó)家級(jí) 全國(guó) 教育科學(xué)規(guī)劃 課題 全國(guó) 教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 國(guó)家級(jí) 教育部 人文社科研究 項(xiàng)目 教育部社會(huì)科學(xué)司 省部級(jí) 北京市 社會(huì)科學(xué) 基金 北京市 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室 省部級(jí) 北京市 教育科學(xué)規(guī)劃 課題 北京市 教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 省部級(jí) 校內(nèi)科研項(xiàng)目 ? 需關(guān)注項(xiàng)目主管部門發(fā)布的指南及其他具體要求 研究期限均為一年 名 稱 主管部門 校 基礎(chǔ)研究基金 科研院 基礎(chǔ)科研部 黨建 研究課題 黨委 組織部 辦公室 系統(tǒng)研究課題 學(xué)校 辦公室 安全生產(chǎn) 管理課題 實(shí)驗(yàn)室 與設(shè)備管理處 實(shí)驗(yàn)室軟課題研究 工會(huì) 理論研究與調(diào)查研究項(xiàng)目 校工 會(huì) 研究生教研教改立項(xiàng) 研究生院 教育教學(xué)改革立項(xiàng) 教務(wù)處 內(nèi) 容 部分科研項(xiàng)目匯總 科研項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫 論文寫作中的注意事項(xiàng) ? 研究過(guò)往資助項(xiàng)目 ? 凝煉題目（ 奪人眼球 ） ? 重視開頭（ 鳳頭 —— 有沖擊 ） ? 精巧布局內(nèi)容（ 豬肚 —— 有料 ） ? 合理安排收尾（ 豹尾 —— 有力 ） ? 細(xì)節(jié)決定成?。?態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn) ） 準(zhǔn)備原則 1. 研究過(guò)往資助項(xiàng)目 申請(qǐng)書撰寫 確定申請(qǐng)方向 敲定申請(qǐng)核心 分析資助類別 研究申報(bào)指南 透析項(xiàng)目類型 知已知彼方能百戰(zhàn)不殆 申請(qǐng)書撰寫 選題新穎 理論 +實(shí)踐 創(chuàng)新 +貼己 2. 凝練題目 畫龍需點(diǎn)睛 申請(qǐng)書撰寫 立項(xiàng)依據(jù) 研究方案 研究基礎(chǔ)和工作條件 3. 申請(qǐng)書正文撰寫 ?資料收集 ?研究背景 ?研究現(xiàn)狀 ?研究意義 ?研究?jī)?nèi)容 ?研究目標(biāo) ?擬解決的
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