如何提高高三生物概念課復習的有效性課題__開題報告(文件)
【正文】 拖延推遲。 負責人簽字： 陳素雅 參與人簽字： 賈存紅 日期： 日期： 附件 1： 如何提高高三生物概念課復習的有效性 課題研究成員責任書 為全面落實課題研究的總體計劃，使課題研究順利進行，特制訂課題研究成員責任書。 及時認真做好課題實施中的資料收集、統(tǒng)計、整理、上報和階段性小結(jié)。 以上職責請各成員仔細閱讀，如能認真履行請簽字。 在實驗課題實施過程中，做到圍繞計劃，聯(lián)系實際，注重信息的反饋，適時對課題進行完善、修改，并向科研室匯報有關(guān)情況，課題組成員要按計劃和分工，按時優(yōu)質(zhì)完成本職工作，并能團結(jié)協(xié)作，互通信息，按時參加課題組有關(guān)會議，主動向課題組匯報實施情況，并 在實施過程中加強理論學習，虛心請教，努力提高文化業(yè)務水平。 課題結(jié)題后，要把所有資料裝訂成冊，做好封面，上交教科室，并協(xié)助科研室做好宣傳、推廣、實踐、再實驗、再提高工作，努力形成系統(tǒng)，形成特色。 在科研處的領(lǐng)導下，課題組成員要全面配合課題組完成課題研究工作，深刻認識教科研工作重要意義，發(fā)揚艱苦奮斗、吃苦耐勞精神，以科學負責的態(tài)度，積極主動參與實 驗課題的論證、立項申報、課題計劃實施方案的制定、資料收集、終端顯示和結(jié)題等工作。 討論具體的研究對象 采用分層抽樣法抽取西郊中學高三年級學生 ,其中高三火箭班學生 120 人 ,高三重點班學生 120 人 ,高三普通班學生 120 人 。 在研究中涉及調(diào)查、相關(guān)數(shù)據(jù)表有 學生調(diào)查問卷 班級： 姓名： 1． 你喜歡目前 的生物講評課的授課模式嗎？ A、喜歡 B、一般 C、不喜歡 2．你認為生物講評課有必要嗎？ A、有 B、無 C、無所謂 ？ A、會 B、不會 C、有時會 ？ A、會 B、不會 ？ A、認真聽講，做好筆記 B、寫作業(yè) C、干其他事 備考的作用重要嗎？ A、非常重要 B、比較重要 C、作用不大 ？ A、對答案 B、就題講題 C、有拓展 ？ A、能 B、不能 ，觸類旁通？ A、是 B、否 ？ A、能 B、不能 C、不知道 上會就某個題目給出同類題進行課堂練習嗎？ A、會 B、不會 C、有時會 ? 答 :_____________________________________________________ 希望同學們認真考慮，給出你的
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