【正文】 過一條小徑，他在沙漠中不停掉頭，來回差不多數(shù)十次，終于走出一條筆直的路線。昆德拉說 “ 在 我們的世界里，悠閑卻被扭曲為無所事事，其實兩者完全不同：無所事事的人心情郁悶、覺得無聊，并且不斷尋找他所缺少的動力。 本書作者以真摯的情感、詳實的史料、客觀的分析，記載了中國共產(chǎn)黨自 1921 年建黨至 1937 年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的那段歷史，其中主要書寫了紅軍二萬五千里長征的艱難輝煌。 回顧我們黨走過的道路，充滿了無數(shù)曲折和困難，長征就是最艱苦的一頁。 長征途中，紅一軍團和紅三軍團常常打頭陣，作為開路先鋒。 1935 年 5 月，由聶榮臻等人率領(lǐng)紅一軍團一師和干部團為右路軍，由中央縱隊及一、三、五、九軍團為左路軍夾河而上攻取瀘定橋。后來傳說毛主席曾給 22 名勇士頒發(fā) “ 免死牌 ” ，其實勇士們得到的獎勵僅僅是一個新茶缸、一套新軍服等戰(zhàn)時必需品，而他們中的大多數(shù)人沒能活到新中國的成立。 在長征途中，最揪心的事件要數(shù)張國燾分裂紅軍。這時候，朱德總司令堅定不移地站在毛澤東這邊，言辭拒絕張國燾要右路軍掉頭南下的錯誤決定，堅持北上抗日。后來，賀龍率紅二、六軍團與紅四方面軍在甘孜會師，在歡迎會上，賀龍半開玩笑半認(rèn)真地對張國燾說， “ 國濤啊，只講團結(jié)，莫講分裂，不然，小心老子打你的黑槍 !” 嚇得張國燾在會上沒敢講不利團結(jié)的話。 讀完《苦難輝煌》這本書，我作為一名普通黨 員，為我們黨感到光榮和自豪，對中國共產(chǎn)黨的未來更加充滿信心。 篇十二 喜歡讀一本好書，叫《平凡的世界》，喜歡聽一首好歌，叫《平凡之路》。 小說如題目所示，描寫的就是一批不起眼的農(nóng)民，他們生活在歷史、環(huán)境和政治三者合力造成的最差局面中，并在與貧窮、饑餓和勞累的斗爭中奮力生存的故事。金波對不知姓名的藏族女孩的無限癡戀銘記了多少人青澀懵懂卻激烈癡綿的青春歲月 。是的，釘鞋對他而言不是掙錢的職業(yè)，而是證明自我價值的方式，對殘疾人而言又有什么比證明自我價值更為開心的呢 ?只有一個人覺得自己是有用的，才能昂胸挺首的活在世界上，李向前如此，我亦如此。只有在無比的痛苦中還能巍然站立，有力把握著生活馬車的車 轅才是真正的強者 !孫少安和孫少平就是這樣的強者，他們經(jīng)歷過巨大的艱難與痛苦，卻把艱難痛苦都當(dāng)作人生的財富，始終緊握生活的馬鞭，在各自的道路上闖蕩出屬于自己的精彩人生 ! 在這物欲橫流的世界里，在這浮躁不安的社會中，每個人都追逐著各自的夢，或許更多的都是白日夢。寧可坐在寶馬車上哭，也不坐在自行車上笑的雷人語錄更是讓人無奈與感嘆，我們這個社會病了還是我們的思想病了。而這個世界又是多么的廣闊，從撇下妻兒獨自逛花花世界的逛鬼，到中央派下的專員，形形色色的人們在包羅萬象的生活的大舞臺上扮演著屬于自己的角色。我們是花，吮吸著知識的雨露，沐浴著書籍的陽光，享受著園丁老師的修剪。明白額上滴下水來，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進新居了。大家有了疑問，都會問老師，當(dāng)然，問無大小。 JK 羅琳以一個帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友，成績優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來的。我們是花，入學(xué)來，受到園丁老師悉心的修剪。 我們是花，吮吸著知識的雨露，有些貪婪；沐浴著書籍的陽光，欲以一生細(xì)品個中滋味；享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾。從那時起，我就喜歡上了書，因為書帶給我許多知識。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。里面有現(xiàn)象的美麗風(fēng)景的描述，鮮為人知的秘密與故事，風(fēng)土人情的講述，對奧秘的探索。 冰心說過： “ 要讀好書、好讀書、讀書好。他創(chuàng)造性的 開鑿隧道，設(shè)計 ‘ 人 ’ 字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng) ” ；讀窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。讀書，讓我收獲了生命中那潛在的美麗；讀書，讓我收獲了做人生的真諦；讀書，讓我收獲了大自然的美妙；讀書，讓我收獲了生活中的智慧。 正如詩翁泰戈爾所說： “ 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美 ”一樣，就務(wù)必努 力。 初中時不經(jīng)意的選擇，讓我從事了幼教事業(yè)。我從事幼教工作七年，身為教師的我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)孩子在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。他們會感受到老師的愛他們的。那我們可見，愛可以無處不在，只要你能恰到好處的運用，不管是一個小動作或一個不經(jīng)意的眼神，都可以釋放你的綿綿不斷的愛，那你何必吝嗇你的愛呢，何必對著孩子大聲訴撤呢。就讓我這個普通的教師繼續(xù)來用平凡的愛詮釋出不平凡來吧。 最后，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依托，孩子、家長的期望。就如在每天的晨間接待中，幼兒來園時，我都會主動的上前摸摸孩子的頭、拉拉小手或說上幾句贊揚的話，更或者是來一個擁抱，在孩子和家長看來都是那么的親切 ，讓孩子一天的開始就有一個好心情，而家長一天的擔(dān)心也消除了，我的這種做法換來了孩子、家長的安心、安慰和信任。 愛是幼兒心理健康發(fā) 展的重要條件，實踐證明，被成人厭棄的幼兒，常常自暴自棄，形成自卑或逆反心理。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！也正像錢老師手記中說的一樣，用自己的那份愛來堅守這片陣地。在人生的旅途中，不管你是努力，還是虛度，總會收獲到許多人生的真諦，這種收獲，能夠說是十分珍貴的！ 篇十六 幼教專家錢君秀老師著作的《我讀花開的聲音》，這里面記錄了她在幼教工作中的成長經(jīng)歷和她對教學(xué)工作的執(zhí)著和熱愛，里面有她的教學(xué)手記，為我們提供了觀察的方法和記錄的方式，使得我們在自己的工作崗位上有了很大的收獲。 總之讀書讓我懂得了人生哲理：破土發(fā)芽意味著生命的一個開始，當(dāng)那淺綠的芽出此刻棕色的泥土上時，似乎昭示著我們，一個新的生命開始了。 我們讀書如同與偉人交流，收獲的是知識。 讀書是快樂的，我們 必須要把 “ 我讀書，我快樂 ” 這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學(xué)習(xí)知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂 篇十五 我讀書的收獲 蜜蜂，在春天花朵中收獲采釀百花蜜；蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收獲快樂；農(nóng)民伯伯，在秋天稻花香中收獲果實；梅花，在冬天收獲獨特的 “ 花香 ” ；我們，在一年四季讀書中收獲知識。讀《三國演義》讓人為那一個個英雄的行俠仗義的氣魄，頓時豪情萬丈 。書不僅僅能夠從中學(xué)到新的知識，還能從中學(xué)到新的常識，學(xué)會生存。更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個性、堅毅的品質(zhì) 。 篇十四 “ 書籍是在時代波濤中航行的思想之船，它留意翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代 ” 、 “ 優(yōu)秀的書籍是不可戰(zhàn)勝的，無論是邪惡還是愚蠢，都無法毀滅它 ” 、 “ 生活 里沒有書籍，就好像沒有陽光 。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲，除草，澆水，施肥 ?? 他一向在為花兒的明天做努力。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫忙，我會窮盡一生的時間去細(xì)細(xì)品讀的。 好的書籍是陽光，溫暖花兒的心。猶記得那次，為了否定老師說的 “ 三 厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形 ” 而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線，最后承認(rèn)老師的智慧。自小，我們就有對新事物的好奇心。作為學(xué)生，不僅僅要學(xué)習(xí)許多知識點，閱讀超多中外名著，甚至有時會被老師 “ 教育 ” 一番。我們大多數(shù)都想高工資，都怕吃苦，可事實哪有這么好的事情 ?哪會有不勞而獲 ?我們活著是要給這個社會貢獻自己的價值，也應(yīng)該找到自己的價值，讓自己的生命過的有意義，后來會發(fā)現(xiàn)原來人生還可以這樣活著，生 命還可以如此的多姿多彩。或許幸福生活來得太輕而易取反而不被我們 這一代人所珍惜了，于是我們的生活中自殺跳樓事件頻頻發(fā)生，抱怨生活抱怨一切，內(nèi)心孤獨郁悶憂郁。 我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。而給我感觸最深的還有李向前和田潤葉，李向前在健全時，二人都被愛情的苦楚折磨的生不如死，但在他失去雙腿后二人卻神奇的復(fù)合，并在情感上深深依戀著對方，這種微妙而巨大的心里轉(zhuǎn)變是我無法言傳也不需多言的。他讓我們知道，一個身居高位的人也許在心里上脆弱無比 。于是也只是匆匆翻閱了該書，并沒有深入體會。 今年是紅軍長征勝利 xx 周年，回顧這段歷史，我們要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。10 月22 日，紅一、紅二方面軍在寧夏西吉縣將臺堡會師。毛澤東當(dāng)機立斷，連夜率領(lǐng)紅一、三軍團悄悄北上，脫離了險境。張國燾一見面就問周恩來“ 中央紅軍有多少人 ?” 當(dāng)?shù)弥醒爰t軍不足 1 萬人時，張國燾權(quán)欲膨脹、利欲熏心，仗著槍多人多 (紅四方面軍當(dāng) 時有 8 萬人左右 )，爭權(quán)奪勢搞內(nèi)耗。在 7 天 7 夜的時間里，紅軍主力 3 萬人馬就靠這 7只小船從容地渡過江。紅四團組成22 名勇士的突擊隊強奪瀘定橋。 發(fā)生在 1935 年 1 月下旬遵義會議后的土城戰(zhàn)役，紅軍面對川軍后續(xù)部隊的增援，久攻不下。 第五次反圍剿，由于王明左傾機會主義占據(jù)統(tǒng)治地位，博古、李德的錯誤指揮，紅軍屢戰(zhàn)失利，蘇區(qū)日益縮小，形勢日趨嚴(yán)重。 作者曾說， 1921 年中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期，并不被人看好，甚至有人不愿意參加建黨大會。 篇十一 紅軍二萬五千里長征的事跡，我從小就學(xué)過， “ 爬雪山、過草地 ” 、 “ 突破烏江 ”“ 四渡赤水 ” ，這些故事早已膾炙人口，家喻戶曉。 “ 從字面意義上說，它們連接的是不同的地方，而從引申意義上說，它們連接的是不同的人 ”( 麥克法倫《古道》 )。好精致的暢快呀，精致到足以出售；那些一條條被各大