《安全管理論》word版(文件)
【正文】 度與合理化建議活動相結合，對認真實施這一方法的員工進行獎勵，提高開展這項活動的質(zhì)量和水平。 加強理論、規(guī)程、標準的學習。分析應全面，橫向到邊，縱向到底，不留死角，沒有盲區(qū)。對事故通報的學習不能流于形式，應結合自身工作實際展開討論，舉一反三，提高對各類潛在危險點、危險源的認知能力。 ，采取適當方式的激勵方式。 班組的生產(chǎn)安全問題貫穿于生產(chǎn)作業(yè)的每一個環(huán)節(jié)，要解決未遂和異常問題，就必須針對現(xiàn)場作業(yè)過程的每一項具體的操作，按照電力生產(chǎn)有關法律法規(guī)、技術標準、規(guī)程規(guī)定的要求，對電力現(xiàn)場作業(yè)活動的全過程進行細化、量化、標準化，保證作業(yè)過程處于“可控、在控”狀態(tài)，不出現(xiàn)偏差和錯誤，以獲得最佳秩序與效果。 ，必須在作業(yè)前編寫，要量化、細化、標準化每一項工作內(nèi)容。 對于常規(guī)作業(yè)，作業(yè)指導書是剛性的，作業(yè)指導書的變更要嚴格履行審批手續(xù)。 作業(yè)指導書的組成部分 作業(yè)名稱 ： a)準備工作安排 b)作業(yè)人員要求 c)工器具準備 d)材料準備 e）危險點分析及安全控制措施 f）作業(yè)人員分工 13 a）作業(yè)開工 b）作業(yè)內(nèi)容、步驟及工藝標準 c）作業(yè)竣工 a)驗收總結 b）作業(yè)指導書執(zhí)行情況評估 （作業(yè)指導書的編制見實例） 作業(yè)指導書的執(zhí)行 作業(yè)指導書在執(zhí)行前要組織人員專題學習，使作業(yè)人員熟練掌握工作程序和要求。設備缺陷或異常情況處理結果，詳細記錄在指導書內(nèi)。完善 有關程序文件和作業(yè)指導書，使每個職工在每個崗位、每項活動、每道工序中都有章可循，每個班組要形成一套生產(chǎn)作業(yè)標準手冊，作為工作的行為依據(jù)。只有這樣，才能保證公司生產(chǎn)的順暢運行，保 證企業(yè)和職工的利益不受損害，保證公司按照既定戰(zhàn)略目標不斷發(fā)展、壯大。 作業(yè)指導書的使用和管理，要遵循 PDCA的管理原則，按照計劃、實施、檢查、改進的步驟實現(xiàn)由閉環(huán)管理到在提高的過程，使現(xiàn)場作業(yè)的標準化管理水平不斷提高。開展標準化現(xiàn)場作業(yè)管理，是將現(xiàn)場作業(yè)由經(jīng)驗型管理向科學化管理、 14 粗放型管理向制度化管理轉(zhuǎn)變的有效途徑。 在執(zhí)行過程中，如發(fā)現(xiàn)指導書內(nèi)容不符合實際、圖紙及有關規(guī)定等情況，應立即停止工作，作業(yè)負責人根據(jù)現(xiàn)場實際情況及時修改指導書， 履行審批手續(xù)并做好記錄后，按照修改后的指導書繼續(xù)工作。 ，將過去的經(jīng)驗型工作固化成為文字，由相應的主管部門進行審核。 12 要體現(xiàn)分工明確責任到人，編寫、審核、批準和執(zhí)行應簽名齊全。要實現(xiàn)對班組未遂和異常的全過程控制，就需要在生產(chǎn)作業(yè)標準化的基礎上，將危險點控制、安全互保機制納入作業(yè)管理進行當中，制定出一份完整的 兼顧生產(chǎn)作業(yè)質(zhì)量與安全的作業(yè)指導書。 開展標準化作業(yè)，要對生產(chǎn)班組的每一項工作都要制定出作業(yè)標準，把作業(yè)的過程落實到文字上，徹底改變過去“師傅帶徒弟”的經(jīng)驗工作方式。 互保對象之間要互查工作任務是否明確，安全思想是否牢固，安全工器具是否可靠，安全措施是否完善，勞動防護用品的完善和使用情況以及嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度的情況。為了 能夠準確地預見和判斷危險點，使預控措施正確有效，作業(yè)人員從接受任務之時起，就必須對所涉及的設備方式，工作內(nèi)容和操作要領做到心中有數(shù)，經(jīng)常性地開展反事故演習和事故預想，提高一線職工操作的正確性和事故狀態(tài)下的快速應變能力。 危險點分析實行一項作業(yè)一分析。 堅持開展危險點分析制度。對收集到的事件材料歸納總結出的結論進行反饋，改進相關工作，以利于更好地保
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