淺析一年級數(shù)學(xué)教學(xué)(文件)
【正文】 的思維誤區(qū)。一年級數(shù)學(xué)的答案比較簡單，但是答案是怎么來的要讓學(xué)生說出道理。在教師讀完題目后，給學(xué)生思考的時(shí)間，找出關(guān)鍵詞，再去做題，才不會(huì)把題目意思弄錯(cuò)。培養(yǎng)學(xué)生說話的完整性、準(zhǔn)確性和條理性是學(xué)校教育的重要任務(wù)之一，目的是使之在社會(huì)交往和繼續(xù)學(xué)習(xí)中能運(yùn)用自如。結(jié)合圖片 進(jìn)行句子的練習(xí)，比如學(xué)習(xí) “6” 的時(shí)候可以根據(jù)插圖來說一句話， “ 教室里有 6 個(gè)小朋友在打掃衛(wèi)生 ” 。 培養(yǎng)說話的條理性。 作為一年級的數(shù)學(xué)老師，既從習(xí)慣上 又從數(shù)字還從語言上來貫穿在教學(xué)中，長期堅(jiān)持，一定會(huì)讓學(xué)生受益終身
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