《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)講義》(文件)
【正文】 任務(wù)管理 9， 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 高 9 8 7 6 5 4 3 2 1 低 對(duì)人的關(guān)心 對(duì)任務(wù)的關(guān)心 高 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 2020年 7月 6日星期一 20 （ 3）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論（領(lǐng)導(dǎo)情景理論） 風(fēng)格 3 在決策中共享 參 觀念并提供便 與 利 高關(guān)系 低任務(wù) 風(fēng)格 2 解釋決策并提供 澄清的機(jī)會(huì) 高任務(wù) 高關(guān)系 低關(guān)系 低任務(wù) 風(fēng)格 4 委托決策和 實(shí)施的職責(zé) 風(fēng)格 1 提供具體指示 嚴(yán)密監(jiān)管表現(xiàn) 高任務(wù) 低關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)者行為 推 薦 授 權(quán) 告 訴 高 關(guān)系行為（支持行為） 低 低 任務(wù)行為（指導(dǎo)） 高 高 中 低 準(zhǔn)備水平 4 準(zhǔn)備水平 3 準(zhǔn)備水平 2 準(zhǔn)備水平 1 能 能 不能 不能 愿意 不愿意 愿意 不愿意 有信心 缺乏信心 有信心 缺乏信心 追隨者導(dǎo)向 領(lǐng)導(dǎo)者導(dǎo)向 追隨者的準(zhǔn)備程度 (下屬成熟度 ) 赫西 布蘭查德情境領(lǐng)導(dǎo)模型 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 2020年 7月 6日星期一 21 （ 4）領(lǐng)導(dǎo)變革理論 （ 5）當(dāng)代西方流行的三大領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)派 A 哈佛學(xué)派 “ 分析型領(lǐng)導(dǎo) ” （約翰 .科特，強(qiáng)調(diào)實(shí)證） B 市場(chǎng)學(xué)派 “ 攻擊型領(lǐng)導(dǎo) ” （美國(guó)麥肯錫管理顧問(wèn)公司，強(qiáng)調(diào)實(shí)用） C 心靈學(xué)派 “ 原則型領(lǐng)導(dǎo) ” （史蒂芬 .柯維，強(qiáng)調(diào)以原則為依據(jù)行事） （二）主要特征 知識(shí)性 經(jīng)驗(yàn)性 隨機(jī)性 創(chuàng)造性 博覽群書(shū) 博學(xué)多才 博采眾長(zhǎng) 后積薄發(fā) (三 )基本內(nèi)涵 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 決 策 藝 術(shù) 溝 通 藝 術(shù) 激 勵(lì) 藝 術(shù) 講 話 藝 術(shù) 開(kāi) 會(huì) 藝 術(shù) 自 我 形 象 設(shè) 計(jì) 藝 術(shù) 用 人 藝 術(shù) 授 權(quán) 藝 術(shù) 協(xié) 調(diào) 藝 術(shù) 決策藝術(shù) 觀點(diǎn)之一 決策，是領(lǐng)導(dǎo)者最頻繁、最基本、最重要的活動(dòng)，也是產(chǎn)生影響最深刻、最長(zhǎng)遠(yuǎn)、最重大的活動(dòng)。 觀點(diǎn)之三 誰(shuí)掌握了用人藝術(shù)，誰(shuí)就能 最大限度地發(fā)揮人的潛能，誰(shuí) 就能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng) 。從一定意義上 講，沒(méi)有溝通，就沒(méi) 有管理。 觀點(diǎn)之四 魏杰說(shuō)：國(guó)有企業(yè)沒(méi) 激勵(lì)，民營(yíng)企業(yè)沒(méi)約束 。 酒逢知己千杯少， 話不投機(jī)半句多。 領(lǐng)導(dǎo)者，光說(shuō)不干不 行，光干不說(shuō)更不行。 第二，只有落后的管理，沒(méi)有落后的組織。 第六，輸血不如造血。 第十，人才決定錢(qián)財(cái)。繼承性講法 第二種：專(zhuān)講別人想講沒(méi)有來(lái)得及講的話。創(chuàng)造性講法 四種不同的機(jī)遇觀 第一種：農(nóng)夫式的機(jī)遇觀 — 聽(tīng)天由命，靠天吃飯。 機(jī)遇觀與人的等次 發(fā)現(xiàn)機(jī)遇為三等人。 光明思維第一招：尋找光明面 案例 1：如何觀賞玫瑰花 ? 案例 2：如何看待半杯水 ? 案例 3：怎樣看待最后的 5分鐘 ? 案例 4：皮鞋推銷(xiāo)員的市場(chǎng)意識(shí) ! 案例 5：為遮陽(yáng)傘和雨鞋整日擔(dān)憂的人 ! 案例 6：什么時(shí)候是最佳年齡段？ 光明思維第二招：捕捉閃光點(diǎn) 人人都有長(zhǎng)處。 光明思維第三招： 要透過(guò)黑暗看到光明 山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 有利無(wú)害時(shí)要權(quán)衡：利大利小。 企業(yè)家論人才 松下幸之助：造物先造人。 劉漢章：要想生產(chǎn)出一流的鋼材，必須首先造就出一流的人才。 二要堅(jiān)持四項(xiàng)原則 用人之長(zhǎng)，避人之短 用人不疑，疑人不用 用當(dāng)其才，適才適位 用當(dāng)其時(shí)，注重時(shí)效 ★漢高祖劉邦用人：運(yùn)籌惟幄之中，決勝千里之外，吾不如張 良；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百 萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信，此三人皆人杰也，吾 能用之，所以我得了天下。各展其長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互 補(bǔ)，豐衣足食。 放手放心放權(quán) 盡心盡職盡責(zé) 用當(dāng)其才 適才適位 人才使用上要注意兩種傾向 既不要高消費(fèi) 又不能超負(fù)荷 我國(guó)人
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