20xx高考英語(yǔ)科考試說(shuō)明解讀及二輪復(fù)習(xí)建議(文件)
【正文】 福建高考英語(yǔ)試卷單選題的考點(diǎn)分析、啟示及教學(xué)建議） 21. 冠詞 (a, the)； 22. 動(dòng)名詞做主語(yǔ)和分詞做狀語(yǔ)的區(qū)別 (being known, knowing, having known…will help...) ； 23. 主謂一致（ as well as）； 24. 定語(yǔ)從句與詞義辨析相結(jié)合，特別是一詞多義在語(yǔ)境中的不同翻譯（ involve）； 25. 詞義在語(yǔ)境中的翻譯（ constant）； 2020試卷考點(diǎn)分析 26. 時(shí)態(tài)； 27. 定語(yǔ)從句（ through the eyes of those whose lives...）； 28. 動(dòng)詞短語(yǔ)辨析： ... oldfashioned phones matter when wireless work ____ in disasters. down out down D. break out (語(yǔ)境中動(dòng)詞短語(yǔ)辨析）； 29. 介詞短語(yǔ)辨析 (in the way, on watch, in sight, on the line) (語(yǔ)境中介詞短語(yǔ)辨析）； 30. 虛擬語(yǔ)氣； 2020試卷考點(diǎn)分析 31. 語(yǔ)境中詞義辨析； 32. 過(guò)去分詞做狀語(yǔ)，語(yǔ)境中詞的新意是影響考生理解的關(guān)鍵： … (be) tested positive for H7N9...； 33. 情景對(duì)話，對(duì) would you mind 句型的回答； 34. 否定詞放句首倒裝； 35. 否定句中的“也” either，容易誤用為neither。 1） 充分利用 《 考試說(shuō)明 》 中詞匯表； 2） 時(shí)尚詞收集 ； 3） 嘗試和利用多種方法記憶詞匯 . 建議 5. 詞匯記憶方法舉例 1）挖掘單詞中的詞根的含義幫助記憶 duc: 引導(dǎo) educate: e+duc+ate 從無(wú)知中引導(dǎo)出來(lái)； introduce: intro+duc+e 引導(dǎo)給另一個(gè)人 sol: 太陽(yáng) solve(溶解）； solve(溶解、解決）； solution（解決問(wèn)題的方案） 2）借助聯(lián)想幫助記憶 afford（買得起、擔(dān)負(fù)得起） Miss Ford cannot afford a Ford strategy（策略） 學(xué)習(xí)策略的中心是速度： rate learn（學(xué)習(xí)） 學(xué)習(xí)是為了賺錢 earn 3）觀察總結(jié) 分塊記憶： announce 宣布 詞的中間是 noun 名詞 environment 環(huán)境 詞的中間是 iron 熨斗 4）掌握構(gòu)詞知識(shí)擴(kuò)大詞匯量（ 5個(gè)前綴和17個(gè)后綴） （三）閱讀能力提升是重中之重 1）能迅速看準(zhǔn)每一句的結(jié)構(gòu)，找出主句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。會(huì)邊看邊加工所得到的信息，從而做出正確的推理判斷，綜合概括，準(zhǔn)確理解表面意思和深層含義。 解題注意點(diǎn)： 返回原文，結(jié)合上下文理解，分析； 注意該詞附近的意群、特殊標(biāo)點(diǎn)、同謂語(yǔ)、定語(yǔ)從句等； 正確選項(xiàng)可能是舊詞新意或?qū)季V詞匯以外的詞猜詞義，如果這樣可將選項(xiàng)中的詞帶回原文看是否通順。 預(yù)示前后內(nèi)容相同或相似，或者相互補(bǔ)充的詞：and, in addition, besides, what’s
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