【摘要】第一篇：中國音樂史考研復習資料 國外關于音樂起源的學說：a達爾文（英）異性求愛說b克羅威斯特模仿自然說c瓦勒謝克（奧）布赫（西德）勞動起源說d盧梭（法）史賓塞（英）語言抑揚說e修頓普佛（德）信號說f...
2025-10-12 06:25
【摘要】第一篇：中國音樂史題庫 中國音樂史題庫 一、填空題（共20題） 1．周代的宮廷樂舞大致包括六樂、小舞、頌樂、雅樂、房中樂和（四夷之樂）等。 2．《詩經》十五國風中除《周南》與《召南》時當時江漢...
2025-10-12 06:46
【摘要】第一篇：中國音樂史之名詞解釋 6、鼓吹樂：是漢代始受北狄樂影響形成的器樂形式。是以打擊樂器鼓和管樂器排簫、橫笛、笳、角等合奏的音樂，有時也伴有歌唱。根據(jù)樂器配置和用樂場合的不同，又分為鼓吹和橫吹。有...
2025-11-07 02:37
【摘要】第一篇：吉他中國音樂理論教學樂理初步 吉他中國音樂理論教學樂理初步(五)音程 吉他中國音樂理論教學樂理初步(五)音程 文:guiter圖&校對:阿川 第五講音程 通過前面的學習...應對樂理...
2025-10-05 00:10
【摘要】武漢音樂學院2010音樂學中國音樂史復習題一、名詞解釋：賈胡骨笛、六代樂舞、八音、三分損益法、漢代樂府、古琴、姜夔、百戲、樂府、鼓吹、相和歌、京房十六律、李延年、清商樂、歌舞戲、何承天新律、文字譜、《廣陵散》、《》、變文、陶真、貨郎兒、散曲、鼓子詞、諸宮調、京劇、虞山派二、問答題：1.我國音樂約有8000年可考的歷史，依據(jù)是什么？2.我國的音階可以肯定在多少年前形
2026-01-05 17:32
【摘要】第一篇：音樂教案-音樂欣賞 [音樂教案－音樂欣賞] 一、教材分析 今天我說課的課題是大班音樂欣賞“搖籃曲”，這首歌曲有三段，這是一首東北民歌，曲調優(yōu)美，節(jié)奏緩慢，歌曲有三段歌詞其中滲透著媽媽對寶...
2025-10-05 04:50
【摘要】......國外關于音樂起源的學說：a達爾文（英）異性求愛說b克羅威斯特模仿自然說c瓦勒謝克（奧）布赫（西德）勞動起源說d盧梭（法）史賓塞（英）語言抑揚說e修頓普佛（德）信號說f孔百流（法）巫術起源說，，。
2025-05-11 22:48
【摘要】第一篇：中國音樂學院研究生處文件 中國音樂學院研究生處文件 國音研[2011]1號 ——————————————————————————————————————— 關于2008級研究生畢業(yè)、2...
2025-11-06 01:03
【摘要】第一篇：音樂欣賞 音樂作用于生活 音樂無處不在，充斥著我們生活中的每一個角落，豐富著我們那平凡的生活。我們所設想的生活世界是建立在物質和精神之上的，當這一切條件都滿足的時候，我們會認為我們的生活才...
2025-10-16 02:53
【摘要】第一篇：音樂欣賞 淺析中華民族歌劇的發(fā)展及構成特點 摘要:歌?。╫pera）是將音樂（聲樂與器樂）、戲?。▌”九c表演）、文學（詩歌）、舞蹈（民間舞與芭蕾）、舞臺美術等融為一體的綜合性藝術，通常由詠...
2025-10-04 17:53
【摘要】第一篇：音樂欣賞 我的大學—音樂欣賞課引發(fā)的啟示與思考 趙興元 （內蒙古科技大學能源與環(huán)境學院熱能與動力工程09-1班） 摘要：音樂不只是由音符堆砌起來的一段樂曲而已，音樂表達的是創(chuàng)作者的情感...
2025-11-07 23:31
【摘要】廣州大學華軟軟件學院音樂欣賞復習課考試題型?1、選擇題（20分）?2、填空題（20分）?3、問答題（30分）?4、論述題（30分）音樂的起源以及種類?音樂起源于人類有了語言但還沒有文字的時候，與人類最早的生產勞動密切相關。1、音樂按表現(xiàn)方式可分：器樂、聲樂、電腦音樂2、按
2025-08-04 07:03
【摘要】七年級下冊第二單元影視金曲仙臺鎮(zhèn)初級中學楊軍麗影視音樂影視音樂是指為電影和電視而創(chuàng)作的音樂，是影視這一綜合藝術的重要組成部分。它的演奏(唱)是通過畫面與對白、音響的效果合成一條聲帶，隨影視片的放映被觀眾感知。是20世紀新出現(xiàn)的音樂體裁。影視音樂的分類影視歌曲：片頭曲
2025-11-15 13:33
【摘要】第一篇：中國音樂史復習資料 一·禮樂制度的規(guī)定 ：祭天為“郊”，祭地為“杜”，春天祭宗廟為“諦”，秋天祭祀宗廟為“嘗”：天子宴饗諸侯，或諸侯互饗。：君臣宴飲之禮。 ；天子或諸侯祭祀前，舉行射箭比...
2025-10-12 06:15
【摘要】《彩云追月》聽賞教學策略通訊地址：山西省運城市芮城縣西關小學044600侯春鋒電話：13834949160一、主題隨著新課程改革的深入，我們的課堂也漸漸地發(fā)生著變化。作為一線音樂老師，在教學中逐步培養(yǎng)學生良好的聆聽習慣、并將奧爾夫教學法融入教材，進行本土化的研究與實踐，提升課堂藝術，創(chuàng)建“高效課堂”。二、作者簡介
2025-06-05 20:30
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