《海南省20xx—20xx年度中學(xué)教師培訓(xùn)教材研習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》解讀(文件)
【正文】 縱橫關(guān)系 ? 明確本節(jié)知識(shí)與原有知識(shí)的銜接點(diǎn)，以及本節(jié)知識(shí)與其他節(jié)知識(shí)的關(guān)系（并列、遞進(jìn) ） ? ⑸把握本節(jié)的基本結(jié)構(gòu) ? 基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) ? ⑹明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ? 這是教師的學(xué)科觀(guān)念，重點(diǎn)與難點(diǎn)的確定很大程度上依靠的是教師的一種實(shí)踐感，或者說(shuō)信念，也就是他自己對(duì)學(xué)科知識(shí)的認(rèn)識(shí)。 二、教材研習(xí)的基本目標(biāo) ? ⑷ 用好教學(xué)輔助材料； ? ⑸用好網(wǎng)絡(luò)資源。 ? ⑻理解并能準(zhǔn)確處理課后思考與練習(xí) ? 暗含編者意圖；提示教學(xué)重點(diǎn)；鞏固所學(xué)知識(shí)。 ? ⑵明確貫穿單元的主線(xiàn)，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系 ? 每個(gè)單元都有一條主線(xiàn)，把各節(jié)串起來(lái)。 二、教材研習(xí)的基本目標(biāo) ? 1．整體把握教材（以?xún)?cè)為單位） ? ⑴通讀教材，弄清本冊(cè)教材基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 ,形成本冊(cè)教材的知識(shí)框架（核心概念、形成框架） ? ⑵明確本冊(cè)教材所含知識(shí)在學(xué)段中的縱橫關(guān)系 ? 縱要搞清知識(shí)前后的聯(lián)結(jié)，它的先備知識(shí)或上位知識(shí)是什么，后續(xù)知識(shí)或下位知識(shí)是什么；橫要搞清這冊(cè)知識(shí)相互間的關(guān)系，特別是一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)之間的關(guān)系。”
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