在香港小學課程提升學生創(chuàng)造力(文件)
【正文】 施 , 意念越多越好 ? 「日」字部的字 ? XXX 數(shù) ? A .的生字 ? ? 的聯(lián)想 ? 想問「秦始皇」什麼問題 ? 7 變通力 (flexibility) ~ 逃出框框、轉換方向、眾多角度 ? T: 跳出常規(guī) , 尋找其他可能 ? 電視除了用來看之外 , 還有什麼功用 ? 1+1=? / 五個人分兩個果 / 中文造句 * ? T: 逆向思考 ? 設計一部不用電 / 不用看 的電視 ? _______= 10, ? 故事新編 : 龜免賽跑之 XXX ? T: 增加 /減少 ? 試為現(xiàn)有的電視機增加及減少三件東西 , 並舉出理由 ? 故事 , 文章 , 字詞 , 成語 , 公式 , 形狀 , 交通工具 8 精進力 (Elaboration) ~ 意念細緻充實 , 精密完整 T: 充實原意念 ? 試細地描述及畫出 你新設計的廁所的各部份 T: 把構思意念實踐 ? 試製造 一件適合廁所內使用的新品 , 並詳細列出所需要的材料、製作過程、品的用途及推銷 . 9 想像力 (imagination)
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