【摘要】微型計(jì)算機(jī)運(yùn)算基礎(chǔ) 二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算方法 ???電子計(jì)算機(jī)具有強(qiáng)大的運(yùn)算能力,它可以進(jìn)行兩種運(yùn)算:算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。1.二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算 二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算包括:加、減、乘、除四則運(yùn)算,下面分別予以介紹。(1)二進(jìn)制數(shù)的加法 根據(jù)“逢二進(jìn)一”規(guī)則,二進(jìn)制數(shù)加法
2025-06-18 05:48
【摘要】十進(jìn)制和二進(jìn)制相互轉(zhuǎn)化程序設(shè)計(jì)書需求分析隨著技術(shù)的不斷提高,進(jìn)制轉(zhuǎn)換向著簡(jiǎn)單化,規(guī)?;l(fā)展,而對(duì)于只能識(shí)別二進(jìn)制0和1碼的計(jì)算機(jī)來說,如何翻譯成人類可以認(rèn)識(shí)和編譯的語(yǔ)言,和安全加密等給信息管理有關(guān)的信息隨之增加。在這種情況下單靠人工來處理這些信息不但顯得大不從心,而且極容易出錯(cuò)。因此,需要開發(fā)二進(jìn)制與十進(jìn)制互換系統(tǒng),該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)由計(jì)算機(jī)代替人工執(zhí)行一系列復(fù)雜而繁瑣的操作,使得
2025-08-03 10:02
【摘要】第8章數(shù)據(jù)鏈路控制規(guī)程?概述?二進(jìn)制同步通信規(guī)程(BSC)?高級(jí)數(shù)據(jù)鏈路控制(HDLC)概述?????在物理層提供的通信線路連接和比特流傳輸?shù)幕A(chǔ)上,在相鄰兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間的鏈路層上提供可靠和有效的通信–幀同步:bit?frame并實(shí)現(xiàn)
2025-01-10 09:36
【摘要】數(shù)制及相互轉(zhuǎn)換進(jìn)制表示形式R代表任意進(jìn)制二進(jìn)制BR→十:按權(quán)展開求和二→八:三位變一位八進(jìn)制O(Q)十→R:除R取余倒排二→十六:四位變一位十進(jìn)制D八→二:一位變?nèi)皇M(jìn)制H十六→二:一位變四位一、單選題1、下列數(shù)據(jù)中數(shù)值最小的是A、01110000BB、249D
2025-03-24 06:31
【摘要】30分鐘二進(jìn)制數(shù)字3705位數(shù)字5分鐘80組虛擬歷史事件80個(gè)事件一小時(shí)數(shù)字記憶1949位數(shù)字15分鐘隨機(jī)單詞199個(gè)單詞5分鐘快速數(shù)
2025-08-23 15:07
【摘要】2022年1月4日6時(shí)12分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程內(nèi)容:基本制作制作人:時(shí)寬飛數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)PPT制作交流2022年1月4日6時(shí)12分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程超鏈接的使用文本框、圖片添加文字、圖片動(dòng)畫效果超鏈接的使用聲音效果2022年1月4日6時(shí)12分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程文本框、圖片添加
2024-12-08 05:55
【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:鐘曉明專業(yè)班級(jí):電信1006指導(dǎo)教師:黃朝兵工作單位:題目:工程信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)-基于MATLAB的二進(jìn)制振幅鍵控調(diào)制(2ASK)與解調(diào)分析初始條件:
2025-11-08 22:20
【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:鐘曉明專業(yè)班級(jí):電信1006指導(dǎo)教師:黃朝兵工作單位:題目:工程信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)-基于MATLAB的二進(jìn)制振幅鍵控調(diào)制(2ASK)與解調(diào)分析初始條件:1.;2.先修課程:通信原理等;要求完成
2025-01-18 14:11
【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):指導(dǎo)教師:工作單位:題目:信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)-基于MATLAB的二進(jìn)制移相鍵控(2PSK)調(diào)制與解調(diào)分析初始條件:1.以上版本軟件;
2025-06-01 22:30
【摘要】武漢理工大學(xué)《信號(hào)分析處理》課程設(shè)計(jì)說明書課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):指導(dǎo)教師:工作單位:題目:信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)-基于MATLAB的二進(jìn)制移相鍵控(2PSK)調(diào)制與解調(diào)分析初始條件:1.;2.先修課程:通信原
2025-06-24 15:35
【摘要】目錄1技術(shù)指標(biāo).............................................................................................................................12基本原理...............................................
2025-08-16 17:40
【摘要】武漢理工大學(xué)《專業(yè)課程設(shè)計(jì)3(通信原理)》課程設(shè)計(jì)說明書目錄1技術(shù)指標(biāo) 12基本原理 12FSK的基本原理 12FSK的調(diào)制原理 22FSK的解調(diào)原理 32FSK相干解調(diào) 32FSK非相干解調(diào) 33建立模型描述 4基于SystemView的2FSK信號(hào)系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì) 4基于simulink的2FSK信號(hào)系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì) 5
2025-06-29 20:36
2025-08-20 18:36
【摘要】數(shù)電課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課題:10進(jìn)制計(jì)數(shù)器以及8位按鍵顯示器所在學(xué)院:信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)班級(jí):通信工程1103班姓名:吳勇慷 學(xué)號(hào):110404302指導(dǎo)教師:孫洪林課程設(shè)計(jì)內(nèi)容以及要求:功能一:能實(shí)現(xiàn)0~9九個(gè)數(shù)連續(xù)循環(huán)顯示的加法計(jì)數(shù)功能。功能二:能實(shí)現(xiàn)8個(gè)按鍵,當(dāng)按到某個(gè)
2025-01-13 18:35
【摘要】數(shù)電課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課題:10進(jìn)制計(jì)數(shù)器以及8位按鍵顯示器所在學(xué)院:信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)班級(jí):通信工程1103班姓名:吳勇慷學(xué)號(hào):110404302指導(dǎo)教師:孫洪林課程設(shè)計(jì)內(nèi)容以及要求:功能一:能
2025-06-04 16:13