【摘要】(一)眾數、中位數、平均數一眾數、中位數、平均數的概念中位數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數.眾數:在一組數據中,出現次數最多的數據叫做這組數據的眾數.平均數:一組數據的算術平均數,即)(121nxxxnX????
2025-05-09 01:05
【摘要】一、求極差,即數據中最大值與最小值的差二、決定組距與組數:組數=極差/組距三、分組,通常對組內數值所在區(qū)間,取左閉右開區(qū)間,最后一組取閉區(qū)間四、登記頻數,計算頻率,列出頻率分布表五、畫出頻率分布直方圖(縱軸表示頻率/組距)復習回顧畫頻率分布直方圖的步驟:連接頻率分布直方圖中各小長方形
2025-05-12 15:23
【摘要】Youyou課堂1高中新課標同步攻略?數學(必修3)可與人民教育出版社實驗教科書同步使用本課件主要使用工具為office2022,,幾何畫板,Youyou課堂平均數向我們提供了樣本數據的重要信息,但是平均有時也會使我們作出對總體的片面判斷.因為這個平均數掩蓋了一些極端的情況
2025-04-30 06:05
【摘要】第二章統(tǒng)計用樣本估計總體用樣本的數字特征估計總體的數字特征1.理解樣本數據標準差的意義和作用,會計算數據標準差.能從樣本數據中提取基本的數字特征(如平均數、標準差),并作出合理的解釋.2.會用樣本的頻率分布估計總體分布,會用樣本的基本數字特征估計總體的基本數字特征,理解用樣本估計總體的思想.3.會用隨機抽樣的基本方法和樣本估
2025-11-09 01:23
【摘要】復習:,我們常用樣本的頻率分布估計總體的分布,表示樣本數據頻率分布的基本方法有哪幾種?頻率分布表,頻率分布直方圖,頻率分布折線圖,總體密度曲線莖葉圖。引例1:甲、乙兩名籃球運動員在隨機抽取的10場比賽中的得分情況如下:甲:12,15,20,2
2025-05-14 18:15
【摘要】估計總體的數字特征1、會用頻率分布直方圖和頻率分布折線圖估計總體的分布概率.2、會用平均值和標準差估計總體的數字特征.3、會通過對總體的估計,進行決策.估計眾數:在頻率分布直方圖中,樣本數據的眾數近似等于最高的那個矩形底邊中點的橫坐標.眾數、中位數、平均數與頻率分布直方圖
2025-05-07 22:25
【摘要】用樣本數字特征估計總體的數字特征一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【學習目標】1、理解樣本數據的平均數、方差、標準差的意義和作用,學會計算數據的平均數、方差、標準差,并使學生領會通過合理的抽樣對總體的穩(wěn)定性水平作出科學的估計的思想。2、掌握
2025-11-10 10:34
【摘要】復習:,我們常用樣本的頻率分布估計總體的分布,表示樣本數據頻率分布的基本方法有哪幾種?頻率分布表,頻率分布直方圖,頻率分布折線圖,莖葉圖。引例1:甲、乙兩名籃球運動員在隨機抽取的10場比賽中的得分情況如下:甲:12,15,20,25,31,31,36,36
2025-05-06 00:53
【摘要】1金太陽新課標資源網老師都說好!第二章2.用樣本的數字特征估計總體的數字特征2金太陽新課標資源網老師都說好!課前自主預習方法警示探究思路方法技巧探索延拓創(chuàng)新課后強化作業(yè)隨堂應用練習3金太陽新課標資源
2026-01-09 02:44
【摘要】(一)眾數、中位數、平均數1.眾數、中位數、平均數的概念溫故知新、中位數、平均數的方法:(1)用樣本數據計算;(2)用頻率分布直方圖估算。①眾數:最高矩形下端中點的橫坐標②中位數:直方圖面積平分線與橫軸交點的橫坐標.③平均數:每個小矩形的面積與小矩形底邊中點的橫坐標的乘積之和.某公司的
2025-12-28 16:35
【摘要】數學·必修3(人教A版)用樣本估計總體用樣本的數字特征估計總體的數字特征基礎達標1.(1)一組數據8,13,13,14的平均數是________.(2)一組數據8,13,13,14的中位數是________.(3)一組數據8,13,13,14的標準差是_______
2025-11-30 10:34
【摘要】-*-用樣本的數字特征估計總體的數字特征首頁JICHUZHISHI基礎知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習課程目標學習脈絡1.掌握眾數、中位數、平均數、標準差、方差的定義和特征.2.會求眾數、中位數、平均數、標準差、方差,并能用來解決有關問題.3
2025-11-09 08:11
【摘要】云南省曲靖市麒麟區(qū)第七中學高中數學用樣本的數字特征估計總體的數字特征2學案新人教A版必修3【學習目標】。差來描述總體的穩(wěn)定性?!緦W習重點】學會計算標準差和方差,并用來描述總體的穩(wěn)定性【學習重點】學會計算標準差和方差,并用來描述總體的穩(wěn)定性【問題導學】小明是射擊愛好者,他和隊友近期的訓練
2025-11-26 06:44
【摘要】課題用樣本的數字特征估計總體的數字特征總課時2教學要求1.正確理解樣本數據標準差的意義和作用,學會計算數據的標準差;2.能根據實際問題的需要合理地選取樣本,從樣本數據中提取基本的數字特征(如平均數、標準差),并做出合理的解釋;3.會用樣本的基本數字特征估計總體的基本數字特征;4.形成對數據處理過程進行初步評價的意識.
【摘要】用樣本的數字特征估計總體的數字特征、乙兩名籃球運動員在某幾場比賽中得分的莖葉圖如圖所示,則甲、乙兩人這幾場比賽得分的中位數之和是()解析:甲、乙兩人在這幾場比賽中得分的中位數分別是36和27,則中位數之和是36+27=63.答案:A名工人某天生產同一零件,生產的件數是15,17,14,10,15,17,17,16
2025-11-30 03:43