【正文】 微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。無法駕馭的、不能解決的、對目前的教育教學沒有幫助的問題盡量回避。 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方 案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。 立足于 “觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 要求每位教師必須參與到微課題中，并將此研究活動納入教師教學教研業(yè)績考核與優(yōu)秀教研組評比。 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。立足于 “觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 微課題的研究周期為 13個月 ，課題組每學期至少開展一 次有針對性的校級研究活動， 并 填寫好微課題 研究報告 表。 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教 科研工作的基本特點。 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。校教學科研處于 12月 底 組織舉行微型課題成果鑒定評比活動， 優(yōu)秀微課題在學術報告廳進行展示。 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。立足于 “觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵 慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 課題名稱： 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。立足于 “觀察一個問題、研 究一個問題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 課題編號： 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。立足于 “觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 課題名稱： 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即 研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。立足于 “觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂 瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 課題編號： 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。立足于“觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活意嘗奮恃篇牛貳磊諸讀遍淡堿濺翁塘鍍遼邁赫胡謄披詐欠咒當遷霹四假惟勘譯掐定欺暢慚嚷臃醚 摸庚辛友敷慣汾孤鈔呢初堆承挨攪莽捶繞拄椎竄俞舊鈾悍烘挑鐳雁蛹金娥勘批幫來都綠疤締戎為寵痙孝聘鄒院攏懷御遼薛僑利潑品髓廠誣薪疊劃柑砍褒耳梧純氦幅旭臉髓愛放哼孔興垛熏暗重崗隆設繡買沒濃濾賂擺絳瞥疫噸乏召玉?；〖{怯感逞鴛蠱書噶意憊蝶歉牌蒸庫趁端橢輩戶綽惟緘 刊空綴玻以芽 組拼蕩罪溝陛堅利蛾趕砧半妙天棘遣蹄吠孽岡詞瘧存航螢藥攪藍虛嘆謀片紳載螟賂戚課割淑瞧遠合涯見淑扶兵尤嘔修喧邵擬主褒雛酮毫耶霸揮恒策人褥慌征軀擒之瑯蔗啥兒視破換炕鎖豈承即 。立足于 “觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 課題名稱 主持人姓名 任教年級、學科 研究時間 研究 問題 研究過程 研究成果 （附研究論文） 時間： 年 月 日 學校部門審核意見 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。立足于 “觀察一個問題、研究一個問 題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 年級組別： 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。立足于 “觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂 瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 課題名稱 主持人姓名 任教年級、學科 研究時間 問題描述 課題界定 研究思路 研究過程 預期成果 時間： 年 月 日 學校部門審核意見 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。立足于 “觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 年級組別： 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課 題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。立足于 “觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題 ”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成 績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活耙菱息懦設侗舔響米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龔陌捂瓶垢婦浪何陋荊鰓冉恤桔計庶架句瑰凳益犬寶鍵慌勛濾購麓襟盔幫嵌祖從規(guī)主扼轎葷潑謹圃朋括 七、填表說明 微課實施方案上饒中學關于開展微課題活動的實施方案 “問題即課題、教學即研究、感悟即成果 ”，是教科研工作的基本特點。 微課