普通心理學北師大精品課程(2)(文件)
【正文】 ，它可以簡化概念研究的進 。 如沛 、 泳 、 沈等字都叫 00，因為它們都是用 “ 氵 ” 作偏旁 ， 概念 “ 氵 ” 與 00建立起聯系就說明形成了概念 。 被試根據對實驗材料的分析 、 綜合與主試提供的反饋 ，提出對所要形成概念的種種假設 ， 當某種假設被證明是正確的 ， 概念也就形成了 。 里伯認為 ， 一些抽象概念的復雜結構就是在這種無意識的內隱學習中獲得的 。 （ 一 ） 三段論推理 。 圖 7－ 7說明三段論例 1－ 4各種可能意義的圖解圖見 從圖解中看出 ， 上述 4個論斷中只有第一個推論是正確的 。 氣氛效應理論： 武德沃斯等人認為 ， 在三段論中 ， 前提出現形式所造成的氣氛將影響人們得出一定的結論 。三段論推理中發(fā)生的錯誤不是由前提的氣氛造成的 ，而是由于人們錯誤地解釋了前提 。 因此 （ 1） 所有球迷都是學生 。 （ 5） 上述結論均不正確 。查普曼等人的這種觀點稱為換位理論 。 原因就是被試錯誤地理解了全稱肯定前提 ， 把 “ 所有的學生 ” 與 “ 所有青年人 ”等同起來 ， 認為逆轉也是成立的 。 （ 3） 一些球迷是學生 。 所有的學生都是青年人 。 同樣 ， 兩個肯定的前提 ， 使人傾向于得出肯定的結論 ， 兩個否定的前提 ， 使人傾向于得出否定的結論 。 這說明推理不一定遵循嚴格的邏輯規(guī)則進行 。 例如 ， 下面有 4個三段論式： A都是 B， 所有的 B都是 C， 因而所有的 A都是 C； A都不是 B,所有的 B都是 C， 因此 ， 所有的A都不是 C； A都是 B， 所有的 C都是 B， 因而所有的 A都是 C； A是 B， 有些
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