普通心理學(xué)北師大精品課程(2)(文件)
【正文】 ，它可以簡化概念研究的進(jìn) 。 如沛 、 泳 、 沈等字都叫 00，因?yàn)樗鼈兌际怯?“ 氵 ” 作偏旁 ， 概念 “ 氵 ” 與 00建立起聯(lián)系就說明形成了概念 。 被試根據(jù)對實(shí)驗(yàn)材料的分析 、 綜合與主試提供的反饋 ，提出對所要形成概念的種種假設(shè) ， 當(dāng)某種假設(shè)被證明是正確的 ， 概念也就形成了 。 里伯認(rèn)為 ， 一些抽象概念的復(fù)雜結(jié)構(gòu)就是在這種無意識的內(nèi)隱學(xué)習(xí)中獲得的 。 （ 一 ） 三段論推理 。 圖 7－ 7說明三段論例 1－ 4各種可能意義的圖解圖見 從圖解中看出 ， 上述 4個(gè)論斷中只有第一個(gè)推論是正確的 。 氣氛效應(yīng)理論： 武德沃斯等人認(rèn)為 ， 在三段論中 ， 前提出現(xiàn)形式所造成的氣氛將影響人們得出一定的結(jié)論 。三段論推理中發(fā)生的錯(cuò)誤不是由前提的氣氛造成的 ，而是由于人們錯(cuò)誤地解釋了前提 。 因此 （ 1） 所有球迷都是學(xué)生 。 （ 5） 上述結(jié)論均不正確 。查普曼等人的這種觀點(diǎn)稱為換位理論 。 原因就是被試錯(cuò)誤地理解了全稱肯定前提 ， 把 “ 所有的學(xué)生 ” 與 “ 所有青年人 ”等同起來 ， 認(rèn)為逆轉(zhuǎn)也是成立的 。 （ 3） 一些球迷是學(xué)生 。 所有的學(xué)生都是青年人 。 同樣 ， 兩個(gè)肯定的前提 ， 使人傾向于得出肯定的結(jié)論 ， 兩個(gè)否定的前提 ， 使人傾向于得出否定的結(jié)論 。 這說明推理不一定遵循嚴(yán)格的邏輯規(guī)則進(jìn)行 。 例如 ， 下面有 4個(gè)三段論式： A都是 B， 所有的 B都是 C， 因而所有的 A都是 C； A都不是 B,所有的 B都是 C， 因此 ， 所有的A都不是 C； A都是 B， 所有的 C都是 B， 因而所有的 A都是 C； A是 B， 有些
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