朋輩心理輔導員素質(zhì)及職責(文件)
【正文】 ⑦ 能在心理訓練和督導中成長，有收益 。 ④ 投入助人，聆聽，共情，關(guān)愛心靈，關(guān)心生存，觸撫心情 ⑤ 掌握基本輔導技巧。朋輩心理咨詢的談話過程所需要的就是這種積極的傾聽。 ? 情感反映。言語表情是指通過詞語（名詞、副詞、形容詞、動詞等）、語氣語調(diào)等方式表達的情緒情感，如“美好”、“可愛”、“偉大”、“向往”、“戰(zhàn)斗”、“傷害”、“厭惡”等。 總結(jié)和探索?！白晕议_放”（ selfdisclosure）是 Jourard于 1985年提出的，在心理咨詢中起著重要作用：可以使來訪者感到咨詢員的真誠、坦率，從而增強對咨詢員的信任；可以增加來訪者的自我開放程度。咨詢員解釋的理論依據(jù)盡量與來訪者已有的理論取向吻合，這樣有助于來訪者對解釋的理解和認同。對質(zhì)技術(shù)強調(diào)適時、適度、適當?shù)脑瓌t。 二級網(wǎng)絡(luò)： 各院心理健康教育專干老師組成的心理咨詢防護線。 在學習和生活中積極關(guān)注身邊同學的心理狀況及心理危機信號，及時向?qū)W院心理專干老師匯報和反饋。 遵守心理咨詢工作的保密制度，不得泄露學生個人心理檔案及隱私。 做好班級平時宣傳工作，做到專欄、心理小報等定期更新。 組織本班朋輩心理輔導員對同學開展個體及團體心理輔導。③如果有三家和三家以上的公司同時降價，則所有公司的利潤都只有 7%。 討論： ①作為小組代表，在和別組代表討論時，你的出發(fā)點是什么？ ②回到自己的小組中，你們的決策是在什么基礎(chǔ)上產(chǎn)生的？你們是否遵守了幾個小組達成的共識 ？③你們是否運用了博弈？ 。 小組內(nèi)部經(jīng)過討論，做出最終決策：降還是不降？并將決定寫在紙條上，交給老師。 市場經(jīng)營的規(guī)則：①所有公司的利潤都維持在 10%。 結(jié)合班級成員特點、心理需求開展相應(yīng)的豐富多彩的心理教育活動。 自覺接受心理專干老師的工作安排和指導，及時、細致地搞好本院的心理健康教育與咨詢工作。 協(xié)助專干老師在學院開展團體心理輔導活動，舉辦各類心理健康教育講座。 在心理咨詢專干老師的指導下，組織實施學院學生心理健康教育活動和普及心理健康知識。 三、朋輩心理輔導員的職責 明確朋輩心理輔導在學校心理健康教育工作中的位置。它是指咨詢員對來訪者的感覺、經(jīng)驗與行為深刻了解所作出的反應(yīng)。它指咨詢員運用某種咨詢理論或自身的經(jīng)驗，觀察、描述、分析來訪者心理問題的實質(zhì)、原因和發(fā)展過程。 自我表露。身段表情在日常生活中是人們識別情緒的重要方向，如憤怒時，身體僵硬；害怕時，全身顫抖；沮喪時，搖頭嘆氣等。 來訪者情緒情感以言語或非語言的方式
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