【摘要】2021年8月1日,居住在北京通州武夷花園的張先生想出售他的兩居室住房100平方米,目前該地段市價每平方米6300元。有一位買主愿意一年以后以70萬元的價格買入。而2021年7月21日央行提高基準(zhǔn)利率后,使得一年期的存款利率變?yōu)?。那么張先生愿意出售給他嗎?引例第三章貨幣的時間價值這些數(shù)字帶
2025-05-14 23:17
【摘要】第六章貨幣政策:傳導(dǎo)機(jī)制與效應(yīng)第六章貨幣政策:傳導(dǎo)機(jī)制與效應(yīng)討論題:?17、簡述貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制的演變及原因。?18、貨幣供應(yīng)量還能夠作為我國貨幣政策的中介目標(biāo)嗎?為什么有的國家主張使用利率或者通貨膨漲目標(biāo)??19、貨幣政策與財政政策、產(chǎn)業(yè)政策、收入政策如何協(xié)調(diào)。?20、怎樣進(jìn)行貨幣政策
2025-05-10 20:33
【摘要】金融學(xué)廖長友2021年9月引言:為什么要學(xué)習(xí)金融學(xué)?Doyoulikemoney?Doyouneedmoney?通貨膨脹/通貨緊縮?通貨膨脹:過多的貨幣追逐過少的商品?嚴(yán)重通貨膨脹的存在,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定,影響百姓生活。?通貨緊
2025-05-14 23:16
【摘要】現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說第一章導(dǎo)論:1936年以前西方金融理論第二章凱恩斯的貨幣金融學(xué)說第三章新劍橋?qū)W派的貨幣金融學(xué)說第四章新古典綜合派的貨幣金融學(xué)說第五章新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)派的貨幣金融說第六章哈耶克的貨幣金融學(xué)說第七章弗萊堡學(xué)派的貨幣金融學(xué)說第八章瑞典學(xué)派的貨幣金融學(xué)說
2025-05-12 12:28
【摘要】2021/6/151現(xiàn)代貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)——西方貨幣經(jīng)濟(jì)理論研究2021/6/152導(dǎo)論一、《貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)》的研究對象二、貨幣經(jīng)濟(jì)與實(shí)物經(jīng)濟(jì)三、《貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)》的建成與發(fā)展四、《貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)》的基本體系五、學(xué)習(xí)《貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)》的主要目的六、學(xué)習(xí)《貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)》的基本方法2021/6/1
2025-05-11 14:45
【摘要】2022/5/291第六章貨幣與就業(yè)、產(chǎn)出及收入的理論?第一節(jié)古典學(xué)派的理論?第二節(jié)凱恩斯與凱恩斯學(xué)派的理論?第三節(jié)凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的重新評價?第四節(jié)弗里德曼的理論2022/5/292第一節(jié)古典學(xué)派的理論?休謨(Hume)的分析?貨幣數(shù)量說的倡導(dǎo)者?貨幣數(shù)量變動的短期效應(yīng)與長期
【摘要】價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)說課環(huán)節(jié)一.說教材(地位與作用、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn))二.說教法學(xué)法(學(xué)情分析、教法和學(xué)法)三.說教學(xué)過程(學(xué)生感受)四.說板書設(shè)計教材的地位與作用:最后一講全書升華說教材三維教學(xué)目標(biāo)知識能力情感
2025-01-20 02:18
【摘要】趙嚴(yán)嚴(yán)思想政治教育070115556012103有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。有的人騎在人民的頭上;呵,我多偉大!有的人俯下身子給人民
2025-05-10 16:03
【摘要】小組合作提問:哪些?(特征)標(biāo)準(zhǔn)(客觀依據(jù))是什么?、集體利益的關(guān)系??小趙大學(xué)畢業(yè)后,立志新農(nóng)村建設(shè),被選聘為碧螺村村長助理。他利用自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢,辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū),交通不便,產(chǎn)品沒有銷路,而且污染又大,村民普遍反對。小趙認(rèn)真反思,廣泛聽取群眾意見,關(guān)閉了化工廠。然
2025-01-04 00:38
【摘要】第一課“神奇的貨幣”探究1:A不同商品的共同特征是什么?B母親親手為自己織的毛衣是不是商品?為什么?1、商品的含義:商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。第一目貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的密切聯(lián)系商品:用于交換的勞動產(chǎn)品。(一)貨幣的本質(zhì)探究2案例剖析
2024-11-24 11:39
【摘要】1、知識目標(biāo)通過本課教學(xué),學(xué)生能個人與社會的關(guān)系及如何實(shí)現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一,從而實(shí)現(xiàn)個人價值;理解實(shí)現(xiàn)人的價值的主客觀條件,運(yùn)用相關(guān)理論討論分析追求個性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。2、能力目標(biāo)學(xué)生能領(lǐng)悟和認(rèn)識實(shí)現(xiàn)人生價值正確途徑及所須主客觀條件,形成勞動和奉獻(xiàn)的意識,并努力提高個人能力,全
2025-05-10 16:04
【摘要】第一課神奇的貨幣1、什么是貨幣的職能?課前思考:2、貨幣有哪些職能?指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。貨幣有:價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能情景分析:菜市場上叫賣聲一片……一個人在賣菜,種類很多,不斷有人來問價,他需不斷的回答,白菜5毛一斤,西紅柿
2025-05-02 04:34
【摘要】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣第一課時揭開貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來購買商品(和服務(wù))2.什么是商品?————用于交換的勞動產(chǎn)品。(兩個條件)超市里擺放在貨價上的物品是不是商品?為什么?媽媽為你織的毛衣是不是商品?為什么?同學(xué)送
2025-04-29 07:50
【摘要】2022高考復(fù)習(xí)課件浙江省桐鄉(xiāng)市高級中學(xué)諸建華二、貨幣的種類與形式(3)紙幣(4)結(jié)算方式(5)信用工具(6)外匯和匯率紙幣是國家(或某些地區(qū))發(fā)行的,強(qiáng)制使用的價值符號。(與貨幣的區(qū)別)(一)紙幣的含義(二)紙幣的產(chǎn)生鑄幣名(名
2025-01-18 01:31
【摘要】2022/2/7經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財務(wù)與投資系劉亞娟1貨幣銀行學(xué)2022/2/7經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財務(wù)與投資系劉亞娟2為什么要學(xué)習(xí)《貨幣銀行學(xué)》?拿學(xué)分?華爾街的鈔票?盤活經(jīng)濟(jì),為實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)2022/2/7經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財務(wù)與投資系劉亞娟3?貨幣銀行學(xué)體系貨幣與貨幣制度利息與利率商業(yè)銀
2025-01-11 15:00