【正文】 精力立即予以解決 ；對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，創(chuàng)造條件限時(shí)解決。對(duì)解決問(wèn)題效果不好、多數(shù)群眾不滿(mǎn)意的，要重新整改。 具體措施： 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。 2．拓寬工作思路，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高班子隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高黨員干部的執(zhí)行、服務(wù)和創(chuàng)新能力。但是，進(jìn)展速度相對(duì)較慢，品牌效應(yīng)不明顯，輻射范圍不夠廣。 整改思路：一是充實(shí)師資力量；二是多渠道培養(yǎng)骨干教師；三是加大科研的力度，強(qiáng)化?科研興校、科研促教 ?的意識(shí)。 ，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；在全校范圍內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，營(yíng)造閱讀氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、受益終身的學(xué)習(xí)理念。近年來(lái)，由于受到電視、電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體的影響，以及由于各方面社會(huì)原因而造成的家庭暴力和單親家庭等多方面因素的影響，學(xué)生的道德意識(shí)缺失現(xiàn)象比較突出，公民道德素質(zhì)明顯下降，從而給學(xué)校的德育工作和教學(xué)工作都帶來(lái)了很大的難度和挑戰(zhàn)，學(xué)校教育與家庭教育的不協(xié)調(diào)發(fā)展造成了? 5+2=0?的德育教育怪現(xiàn)象。 、新方法，大力開(kāi)展內(nèi)容充實(shí)、形式豐富、富有特色的公民道德教育主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)體驗(yàn)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念、環(huán)保意識(shí)、感恩思想等，提高學(xué)生的思想品德水平，推進(jìn)學(xué)校精神文明建 5 設(shè)。 （三）堅(jiān)持標(biāo)本兼治，著力建章立制（ 8月 10 日前完成）把制定和完善制度作為整改工作的重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)查找的問(wèn)題，從制度上查找原因。 （五）及時(shí)檢查總結(jié)，確保整改取得實(shí)效（ 8月 20 日前完成）嚴(yán)格按照方案中的整改要求進(jìn)行整改，每月在行政會(huì)議上，對(duì)整改事項(xiàng)進(jìn)度情況進(jìn)行檢查總結(jié)，查找問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整整改措施、方向，確保整個(gè)整改工作順利開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期目的。班子成員在做好分管工作的同時(shí)，要立足學(xué)校工作大局，堅(jiān)持分工不分家，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，形成合力。由廣大干部群眾對(duì)學(xué)校的整改措施給予嚴(yán)格的監(jiān)督，對(duì)能夠整改而 沒(méi)有整改的可直接向?qū)W校黨組織反映。要想做到真正的學(xué)習(xí)，必須有足夠的認(rèn)識(shí)程度。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些信息科技及新聞方面的書(shū)籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少；只注重基本的教學(xué)資源方面的知識(shí)，對(duì)有一定深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。正所謂“欲速則不達(dá)”，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有學(xué)習(xí)后的自我檢查，就不能達(dá)到真正的學(xué)習(xí)效果。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的需要。敞開(kāi)思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。 。嚴(yán)格要求自己，做“科學(xué)發(fā)展觀”有效的、科學(xué)的實(shí)踐者，腳踏實(shí)地的做好“減負(fù)”工作和各項(xiàng)教學(xué)工作。政治理 論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。 1 結(jié)合自己的教學(xué)工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)答復(fù)科學(xué)發(fā)展觀。而這次科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展就是要求我們觸動(dòng)靈魂，挖掘不足的深層次因素，是一次真正的自我洗禮、自我完善的過(guò)程。 學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度不夠。科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段以來(lái)在認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人教學(xué)工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展觀的思維方式和工作方式，認(rèn) 真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對(duì)查找出的突出問(wèn)題及時(shí)認(rèn)真改正。原則上屬于誰(shuí)分管的工作誰(shuí)負(fù)責(zé)抓落實(shí)；工作中 要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，對(duì)不能及時(shí)落實(shí)的，要分析原因，有針對(duì)性的完善措施，確保盡快落實(shí)；對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題，分管 7 負(fù)責(zé)人事前要做深入細(xì)致的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的工作方案和措施；對(duì)群眾反映的問(wèn)題，凡可以馬上辦理和解決的，立即辦理和改正，對(duì)由于受客觀條件限制，暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，要向群眾講清講明，努力取得群眾的理解和支持。建立集體整改責(zé)任制，把責(zé)任分解，落實(shí)到人，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。促進(jìn)各項(xiàng)工作更好地步入規(guī)范化、制度化和科學(xué)化的軌道。 整改負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：徐鳳儀王曉燕陳興進(jìn)整改部門(mén)：德育處、大隊(duì)部整改期限： 2021年 6—— 12月 三、整改工作的具體步驟和總體時(shí)限 （一）制定整改方案，落實(shí)整改措施（ 6月 30 日前完成）針對(duì)前階段查擺出的影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，制定相應(yīng)的整改措施，措施要體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，突出政策內(nèi)容上的創(chuàng)新。 整改目標(biāo)：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新 觀念，開(kāi)展德育工作新局面整改思路：一是利用家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)；二是密切家校聯(lián)系，形成教育合力；三是健全完善德育管理機(jī)制；四是開(kāi)展相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)。增加經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)與合作科研單位的溝通聯(lián)系，做好校本課程的科研攻關(guān)和成果推廣。 ，加 大培訓(xùn)力度，積極為青年教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)，不斷完善?教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人?的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。盡管我校已經(jīng)建立了?師徒結(jié)對(duì) ?機(jī)制，個(gè)別科組邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)， 并努力為青年教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)了展示和提升教學(xué)能力的平臺(tái)，但教師的進(jìn)步步伐不夠快，進(jìn)步空間不夠大。 整改負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：翁少靜李倩整改部門(mén)：校長(zhǎng)室 整改期限： 7 月底前完善有關(guān)制度 （二）骨干教師不突出，學(xué)校的特色品牌不夠凸現(xiàn)整改事項(xiàng)：骨干教師不突出，學(xué)校的特色品牌不夠凸現(xiàn)。堅(jiān)持民主集中制各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì) 2 領(lǐng)導(dǎo)班子特別是主要負(fù)責(zé)人的監(jiān)督，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力。人事制度改革后，人員編制減少，學(xué)校行政都要承擔(dān)主科的教學(xué)，既要承擔(dān)繁重的教學(xué) 任務(wù)，又要應(yīng)付繁雜的日常管理事務(wù)，臨時(shí)性的突擊檢查太多，往往出現(xiàn)教學(xué)與管理難以協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，未能真正落實(shí)?誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé) ?的原則，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)校的管理出現(xiàn)?真空 ?現(xiàn)象。整改工作由黨支部書(shū)記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，教導(dǎo)處具體落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。 一、整改工作的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo) （一）指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告為依據(jù)，以解決群眾提出的突出問(wèn)題為落腳點(diǎn)，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠這個(gè)總體要求，牢牢抓住爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵這 個(gè)主題，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。對(duì)整改情況，實(shí)行區(qū)委指導(dǎo)檢查組監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)班子成員間監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合，對(duì)不能按要求、對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行督促，督促其盡快落實(shí)。 （二）明確責(zé)任抓成效。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和大局意識(shí)，高度重視這次整改措施的落實(shí)。 整改時(shí)限：長(zhǎng)期 責(zé)任人：教導(dǎo)處主任 XX ，建立骨干教師資源庫(kù)，努力為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)為骨干教師聯(lián)系學(xué)科名師和教