【正文】 慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結束了這次活動，但感恩永不結束。 感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩之心是一個 人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨??加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩、學會感恩。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務。 加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。在課堂教學中，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂?！彼枷胝谓逃绕淙绱恕? 提升我自信心的項目是 “飛越自我”，即高空抓杠。我肯定是不能下去的，開弓沒有回頭箭，但是又苦于上不去，這時我聽到下邊的伙伴們在高聲鼓勵我了。我奮然一躍，緊緊抓住了懸在空中的橫杠，我在空中悠哉悠哉地蕩著。在培訓師的語言引導下，每個人靜靜地回顧過往幾 十年中感受到的父母恩，以及各方面的恩人。因為家貧弟弟十一歲輟學務農(nóng)，十六歲騎車收舊瓶子掙錢的情景 。還有我的幾位恩師、幾位領導、幾位知心朋友，都一一走進了我的內(nèi)心。過窄門時，我用雙手事先護在兩個門框邊上，防他磕碰到身手 。一路走來，好不細心、我從 未如此對待過我的父母和任何一個外人。善待他人，幫助他人，奉獻社會，服務社會。 最提升團隊精神的項目是“畢業(yè)墻”。我是第二個人梯，接連“渡”了三個人，好在這三個人的體重不是很大，我的肩膀還吃得消。最后也是最難的任務終于來了，還有一個細高個伙伴沒有上去，大家推選先上去的另一個細高個倒掛，兩人的手臂結成生死結，大家從上面把兩個一起拉上來。(4)人貴常 懷感恩之心，陽光總在風雨后 。 主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著?！薄澳俏覀兙蛠碚f說為什么要感謝自己的父母吧”。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學生可能不知道我的意圖所在了。 學生反應的很快，隨著圖片的一張張顯示 (風雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親 )，一次次的心靈交流，學生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學生變得沉默了。一個一向活躍的學生郭子健站起來了，說：“父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學校，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記。我只能示意他坐下，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎 ?”可能是我的語調(diào)高了點，學生又陷入了沉默?？纯磿r間還有三四分鐘，我知道我準備的圖片太多了，沒有時間去讓他們細細的賞悟了。最后，我又一次播放《感謝》的歌曲，學生不再跟著哼唱了，而是看著字幕的歌詞在思考著些什么。 我從小的理想就是當一名教師，因為教師這個職業(yè)是神圣的，也是光榮的。 我只所以有一個快樂愉悅的心情，從事所熱愛的工作，開心地生活，主要是地委和行署提出的戰(zhàn)略思想特別好，它為我們樹立了良好的發(fā)展意識，使我們安居樂業(yè)。在從教的十六年中，我教過的孩子有幾千人，給我的人生也留下許多美好的回憶。我們這個學科經(jīng)常組織一些活動，這些活動僅靠工作時間是 不夠的，所以我常常利用休息時間進行工作，這就特別影響家庭生活?！钡恼f法，也有不少感人肺腑的感恩故事。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。感恩教育心得體會感恩是敬重的。 感恩是有意義的。 多一 份感激，就少一份貪婪與抱怨 。 感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報 。 感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。家長和學生互動，接受感恩教育。只知道一味的索取，從沒想過要回報。 我看到一位剛才還淚流滿面、發(fā)誓不再頂撞母親、惹母親生氣的學生，因為母親無心的一句話，向母親瞪起了眼，一副不耐煩的樣子。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了知識寶庫的鑰匙，照亮了你人生的道路。他來自對生活的愛和希望。感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。 在回家的路上，我高興著吶 !不禁在想：如果讓我們感謝，我們應感謝誰呢 ?感謝家長、感謝同學、感謝自己。無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應抱怨，而應感謝。在精神上給予我們最大的鼓勵。讓我悟出了更多生活的真諦。讓我們每 一個人都學會感恩吧 !學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。我相信，我們會快樂一生。 感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過 的陌生人。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。每當看到學生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時??內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。 感恩心得體會 5 感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物 。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心，你才會擁有真正的快樂。 感恩是讓你去行動，不是聽聽、說說而已。有多少孩子懂得回報自己的父母呢 ?在張青老師的引導下，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您，媽媽您 辛苦啦，媽媽我以后要好好學習，將來報答您 !”的感人之言，可那是發(fā)自肺腑的語言嗎 ?單憑老師騸情的演講，就能從骨子里感動他們，讓他們的靈魂得到凈化嗎 ?我看只是逢場作戲而已，幾句感人的話也只能感動他們一時，而感動不了他們一世。尤其對孩子可以說是一堂非常有意義的感恩教育課。你我學會感恩，從今天開始。是一種美德，更是一種境界 。多一份感激，就少一份苛刻與虛榮 。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心。偉人 也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。這些優(yōu)秀的道德文化，熏陶和感染著一代又一代人。 在今后的工作中，我將懷著對黨的感恩，對政府的感謝，對孩子的關愛，對家長的理解以及對家人的愛護之心，把自己的工作做得更好，努力讓領導、家長、社會滿意，讓學生認可。 它來自于親人的默默支持，是親人的支持成就了我的事業(yè)。 它來自于孩子及家長給予我們的信任。光陰荏再，歲月如歌，如今我已步入中年，雖說工資不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社會、家庭的尊重，這一切的一切都是共產(chǎn)黨給予我的，所以我感到什么時候都要有一顆報恩的心。 感恩心得體會 2 我是一名從事教育教學工作多年的教師，自從踏上這個崗位，我就牢 記教書育人的責任，本著讓學生快樂，健康成長的原則，全身心地投入到教學工作中去。我們接著看一些圖片，看到他們的生活和學習，也許你會明白什么是幸福。為了再次調(diào)動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是個比較感性的人吧，每講這個故事的時候我都會不由的感到一絲苦楚，進而眼睛濕潤。 我知道他是一個很懂事的學生，感情很豐富也很細膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八學生緊跟著嘀咕說：“郭 子健真會演戲，什么破事，還流淚。 看著學生的情感被漸 漸的調(diào)動起來，我們進入了下一個環(huán)節(jié)回想親情?！?。 第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護著他，誰知一出示后，學生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說道：“ 好酷的貝貝?！薄案改附o了我生命。 我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應該感謝的是??”。 感恩心得體會優(yōu)質文章 第五篇：感恩心得體會優(yōu)質 感恩心得體會優(yōu)質 —— WORD文檔，下載后可編輯修改 —— 感恩心得體會 1 感恩教育一直是學校對學生進行德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自己，關愛他人，有一顆感恩的心。(2)只有優(yōu)秀的團隊，沒有優(yōu)秀的個人 。不當人梯，我就托舉伙伴的腳，幫助別人上去，總之我沒閑著。這個訓練能夠體現(xiàn)團隊的協(xié)作、隊長的運籌、力量的分配、強勢隊員的奉獻精神。年邁的父母走過我的身邊，白發(fā)人送黑發(fā)人是多么撕心裂肺 !年輕的妻子走過來，花一樣的風景難道因為自己就要枯萎 ?正在讀書少不更事的兒子走過來，滿臉的淚水掩不住他無助的悲慟，難道自己 為人子、為人夫、為人父的任務還沒有完成，就如此匆匆離去，還沒有實現(xiàn)抱負的人生就如此草草收場 ?更何況，還有自己的政治理想，還有自己的文學夢想，還有自己的法律服務，等等，所有這些只有到五十歲以后才有可能一一去兌現(xiàn)，但現(xiàn)在是不是太早了啊 !我不甘心 !我不能就這樣死去 !人過四十天過午，我正如日中天，各方面剛剛走上中途，我全身的力量正蓄得滿滿的 !我好悔啊，我要好好孝敬我守寡多年吃盡苦累的母親，我要永遠懷念我受盡白眼但矢志不渝的父親，我要百倍地珍重和我風雨同舟相濡以沫的愛人，我要檢討我的粗暴給兒子的傷害待他從學?；丶視r給 他一個深深的擁抱 !我要善待我遇到的每一個同事、朋友、親人，甚至路人。當然我也收獲了伙伴的回報，他說他再有機會遇到需要幫助的人，他一定也要如此用心地幫助別人。下樓梯時，我把他的手放在樓梯扶手上，然后走到他的右側前面，用手臂護住他，防止他邁空腳摔下去 。 (2)扮啞人攙扶盲人走過一段坷路程。小妹初中畢業(yè)即為我照看孩子、失戀受到精神打擊、來小城打工的情景 。高中三年風雨無阻