【正文】 如：一個新部門的成長要 6 個月，但你要 1 個月，怎么可能。作 為經(jīng)理，你的價值，不是在于你簽了多少單，而是能培養(yǎng)出多少超越我們的人 . 如何正確對待工作中的責任心 ?這就是能否把部門帶好，是在于敢不敢負責。在課堂教學中，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學 生的靈魂。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在、長幼關系中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務。在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨??加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感 恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。 感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。 感恩心得體會 1 “感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣 。 其次，要培養(yǎng)大學生 的權責意識。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。這里簡單分享下自己的一些看法和感想。當我們走到這種極端的時候，我相信，你的態(tài)度很好，但是并不代表你一定就能做 好。怎么認可 ?身教言傳。把同事送出去，工作就是創(chuàng)造希望，創(chuàng)造熱情。每天，和大家去溝通，因為這樣可以理解大家的意思，了解業(yè)務代表，便于運作。 工作的原動力是什么呢 ?職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做 ? 我的職業(yè)規(guī)劃，在不同的時期會有不同規(guī)劃，在什么段位就要做什么段位的規(guī)劃。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。 感恩心得體會 4 在星期五聽完《感恩創(chuàng)造奇跡》之后，我感受到了人世間最偉大的愛莫過于父母之愛，它是無私的、不求回報和付出。每個有良知的人都會有一顆感恩心。 然后，老師在上面做開幕詞，最后一位彭老師上來就開始正式教導我們了，老師講的一個個感動的故事把我們一個個感動哭了，當時有些家長感動哭了。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感 謝一切我要感謝的人”。 首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。部門帶不好，就是自身的責任，業(yè)績做不好，也是我們的責任。如：我們有一家公司，第一個月勢頭很嚇人，能迅速找回信心是很好的，但不要忘了后面的東西，如果團隊不穩(wěn)定、專業(yè)知識不了解，對客戶的積累不夠，很可能受到一點挫折就會退縮，馬上跌入低谷如果我們想到了，讓銷售人員去沖，你是正確的，如果你沒有想過這個問題，你讓他們這樣去沖就錯誤了?，F(xiàn)在缺的不是方法，而是執(zhí)行。 如何安排一天的工作 日常工作中的要點 ? 做管理沒有無所謂的事情。都是一個職業(yè)中做者，我們都有一份事業(yè)。 工作中有許許多多的這樣那樣的想法，這里我們需要的是堅持二字。 他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說：“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。而對父母的愛，他們做了睜眼瞎子。等等，只要幫助過我們的人就是我們的恩人，問你就要感謝他們。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。所以，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。 感恩心得體會 1 彬華家居的感恩年會過去有幾天了，心里有種東西一直在眼前揮之不去，帶給我的是一種力量，一種感觸。必須想盡方法維護好客戶關系，關注客戶的各個細節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在。關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱 愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我們一如既往的開展了感恩教育活動。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結束了這次活動，但感恩永不結束。感恩之心是一個 人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩、學會感恩。 加強和改進大學生感恩教育，提高實效性?！彼枷胝谓逃绕淙绱?。我肯定是不能下去的，開弓沒有回頭箭，但是又苦于上不去，這時我聽到下邊的伙伴們在高聲鼓勵我了。在培訓師的語言引導下，每個人靜靜地回顧過往幾 十年中感受到的父母恩，以及各方面的恩人。還有我的幾位恩師、幾位領導、幾位知心朋友，都一一走進了我的內(nèi)心。一路走來，好不細心、我從 未如此對待過我的父母和任何一個外人。 最提升團隊精神的項目是“畢業(yè)墻”。最后也是最難的任務終于來了，還有一個細高個伙伴沒有上去，大家推選先上去的另一個細高個倒掛，兩人的手臂結成生死結，大家從上面把兩個一起拉上來。 主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。 學生反應的很快，隨著圖片的一張張顯示 (風雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親 )，一次次的心靈交流，學生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學生變得沉默了。我只能示意他坐下，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎 ?”可能是我的語調(diào)高了點，學生又陷入了沉默。最后，我又一次播放《感謝》的歌曲，學生不再跟著哼唱了，而是看著字幕的歌詞在思考著些什么。 我只所以有一個快樂愉悅的心情，從事所熱愛的工作，開心地生活，主要是地委和行署提出的戰(zhàn)略思想特別好，它為我們樹立了良好的發(fā)展意識，使我們安居樂業(yè)。我們這個學科經(jīng)常組織一些活動，這些活動僅靠工作時間是 不夠的，所以我常常利用休息時間進行工作，這就特別影響家庭生活。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。 感恩是有意義的。 感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報 。家長和學生互動，接受感恩教育。 我看到一位剛才還淚流滿面、發(fā)誓不再頂撞母親、惹母親生氣的學生，因為母親無心的一句話，向母親瞪起了眼，一副不耐煩的樣子。他來自對生活的愛和希望。 在回家的路上，我高興著吶 !不禁在想：如果讓我們感謝，我們應感謝誰呢 ?感謝家長、感謝同學、感謝自己。在精神上給予我們最大的鼓勵。讓我們每 一個人都學會感恩吧 !學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。 感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。 感恩心得體會 5 感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物 。 感恩是讓你去行動，不是聽聽、說說而已。尤其對孩子可以說是一堂非常有意義的感恩教育課。是一種美德，更是一種境界 。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。 在今后的工作中，我將懷著對黨的感恩，對政府的感謝，對孩子的關愛，對家長的理解以及對家人的愛護之心，把自己的工作做得更好，努力讓領導、家長、社會滿意，讓學生認可。 它來自于孩子及家長給予我們的信任。 感恩心得體會 2 我是一名從事教育教學工作多年的教師，自從踏上這個崗位，我就牢 記教書育人的責任，本著讓學生快樂，健康成長的原則，全身心地投入到教學工作中去。為了再次調(diào)動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是個比較感性的人吧，每講這個故事的時候我都會不由的感到一絲苦楚，進而眼睛濕潤。 看著學生的情感被漸 漸的調(diào)動起來，我們進入了下一個環(huán)節(jié)回想親情。 第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護著他，誰知一出示后，學生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說道：“ 好酷的貝貝。 我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應該感謝的是??”。(2)只有優(yōu)秀的團隊，沒有優(yōu)秀的個人 。這個訓練能夠體現(xiàn)團隊的協(xié)作、隊長的運籌、力量的分配、強勢隊員的奉獻精神。當然我也收獲了伙伴的回報，他說他再有機會遇到需要幫助的人，他一定也要如此用心地幫助別人。 (2)扮啞人攙扶盲人走過一段坷路程。高中三年風雨無阻為我送玉米面餅子的情景 。我冷靜下來，拋棄所有的思想包袱，終 于整個身軀都挺立在這個小小的平臺上了，我知道我已成功了一半。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧??學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感恩。 要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。如盧梭所言“當舒適地 享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。在感恩的環(huán)境里，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起 。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。拿到好成績，與其說是