自查整改總結(jié)(文件)
【正文】 三、再接再厲，用良好的教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己 從教十五年來，我依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。 教師職業(yè)道德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。 平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴 格要求，查找不足，努力塑造一個好老師的形象，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打 破沙鍋問到底”。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。時下某些老師可能做不到這一點?！薄澳憔次?一尺，我敬你一丈。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。 經(jīng)過學習 2021 年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。 （三）工作經(jīng)驗不足。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。 （二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法?；厥走^去還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在： （一）教育理論學習不夠透徹。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。學生也有自尊心，而且是很強烈的。其實這種做法是有失分寸的。他就是把學生當做人來看的，當做平等的人，堪與尊敬的人。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。學生鬧矛盾，我給予 合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。 自己 選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。教師也應本著“教無止盡，學無止盡”的思想加強教育理論學習和不斷創(chuàng)新，不斷加強自身建設、不斷完善自我。避免出現(xiàn)說話粗魯?shù)膽B(tài)度，還應加強自身修養(yǎng)的學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。 一、多一些關愛，少一些責備 教師對于學生思想和情感的影響價值 是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育。由此將改變?nèi)w駕駛員及車組人員的積極性，對保安全、樹形象將牢記心中，在今后的工作當中駕駛員及車組人員將全力成為押運公司的楷模，請公司領導和同事們看我們的實際行動吧！ 連珠山中隊哈行小隊車長：傅堯 二 0 一一年十一月十九日 第五篇：自查整改 根據(jù)《市教育局關于進一步加強教師職業(yè)道德建設的通知》精神，學校組織廣大教師們學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及市教委文 件《十查十看》和《十不準》，并開展了師德師風自查評議活動。一方面要做到“三知道”：即知道隊員在想什么、知道隊員在哪里、知道隊員在干什么。遵守國家的法律法 2 規(guī)，做到文明行車，安全行車。 駕駛員對降耗增效的意識不明確，如：冬季在駐
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