【正文】 作意見和建議，收集的主要信息是：學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，缺勤、遲到、早退現(xiàn)象比較普遍；課余時間學(xué)習(xí)的人員不多，在寢室的同學(xué)玩電腦、打游戲比較多；班級的凝聚力不夠，班委履職不夠，監(jiān)督不力；同學(xué)普遍對專業(yè)了解不夠深 入，有盲目性等。 深入實施班級目標(biāo)管理和文明寢室創(chuàng)建活動，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)。四是建立并完善學(xué)校、院、年級三級檢查、監(jiān)督機制，形成良好的檢查、監(jiān)督機制，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，不斷筑牢優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)單元 加強激勵機制建設(shè)，在榜樣激勵、獎懲激勵、競爭激勵三個方面下足功夫，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。 加強學(xué)生管理精細(xì)化和分類預(yù)警工作的實效化，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成保 駕護(hù)航。要嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，有效預(yù)防 和制止考試作弊行為的發(fā)生，堅決查處考試作弊行為。輔導(dǎo)員每周必須檢查本年級班級考勤兩次，寢室兩次，杜絕學(xué)生無故曠課和在正常行課時間在寢室打游戲，班級定期開展研討學(xué)習(xí)相關(guān)的會議、活動。對于大一新生要注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育”，促其養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對于大二學(xué)生來說，應(yīng)注重“素質(zhì)拓展教育”，使其認(rèn)識到自身的不足和潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的動力和熱情；對于大三學(xué)生應(yīng)注重考研、考證和就業(yè)形勢教育，使其具有危機意識，進(jìn)而增強其學(xué)習(xí)動力；對于大四學(xué)生應(yīng)注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準(zhǔn)確定位，增強使命感和責(zé)任感，從而保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利畢業(yè)、就業(yè)。三是在優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)過程中，要以課堂學(xué)風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵，以寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自習(xí)、晚歸、晚睡、晚起等重要節(jié)點為保障，不斷促使優(yōu)良班風(fēng)的形成。通過表彰會、報告會、優(yōu)秀事跡展、座談會、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營造良好學(xué)習(xí)競爭環(huán)境，使大學(xué)生感受到一定的學(xué)習(xí)壓力和危機感，進(jìn)而養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動和推動學(xué) 風(fēng)建設(shè)。把考風(fēng)考紀(jì)教育與學(xué)生公民道德教育、誠信教育結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度，通過《學(xué)生違紀(jì)處分管理辦法》和反面典型的學(xué)習(xí)，在學(xué)生中 進(jìn)一步倡導(dǎo)“文明考風(fēng)、誠信考試”風(fēng)氣的形成。 加強考勤制度的執(zhí)行力，做到獎懲分明，加大監(jiān)管力度。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。在大學(xué)階段 ,學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí) ,只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,大學(xué)生才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時間 ,充分發(fā)展自己的智力和潛力 ,不斷提高個人綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)是 衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。 促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起 樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。 首先針對班級特點進(jìn)行有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些措施。或者，將種種事情列成條項，有信息委員匯總貼于信息欄或公布在黑板上。例如完善班級考核制，對于那些在規(guī)定時間自習(xí)而踩點的同學(xué)，可不必過于苛刻，事后溫馨提示，給大家一個可以接受的理由，而不是讓人感受的是制度帶來的無限壓抑之情。第三發(fā)揮輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)作用。第四，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制打基礎(chǔ)。我不僅在自己班級內(nèi)部組成了各種互助小組，也在平行班級之間結(jié)成了互助小隊，讓學(xué)生自己評選隊長，負(fù)責(zé)本隊的學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查隊員的學(xué)習(xí)效果。因此在課余時間，與學(xué)生的談心有時候顯得尤為有效。 學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 。完善各種管理制度，讓同學(xué)們學(xué)的安心；加強輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)作用，可以解答同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的困惑，讓同學(xué)們學(xué)的放心；加強班干部素質(zhì)建設(shè)，帶動全班一起發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個貫穿學(xué)生在校期間始終的一項任務(wù)，它不是一蹴而就的。 其次，談心是一個很重要的過程有的學(xué)生在某一個學(xué)習(xí)階段會出現(xiàn)迷惘或者懈怠情緒，這個時候，需要我們班主任給予一定的指導(dǎo)及支持。首先應(yīng)該組成互助小組，任何一 門學(xué)科都有習(xí)得較好的學(xué)生，任何一位學(xué)生都有習(xí)得較好的一門科目。自覺遵守學(xué)校的規(guī)定，以身作則成為同學(xué)們的表率，帶頭作為一個守紀(jì)律，思想素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績好的人，身體力行的帶動周圍的同學(xué)，使每一個人在集體的感化下都成為有優(yōu)良學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的人。其次，輔導(dǎo)員要有愛心。班級管理好了，自然就可以加強同學(xué)與班委之間的相互信任，理解和支持，讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到一個班級的發(fā)展并不是靠那幾個班委。 第二，完善班級規(guī)章制度。據(jù)班委協(xié)定，無特別重大緊急事物或者零碎小事大可不必占用同學(xué)們的自習(xí)時間。篇三：學(xué)風(fēng)整改措施學(xué)風(fēng)整改措施 學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是班級建設(shè)不可或缺的一部分，甚至一個班級學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到該班班 風(fēng)的形成。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。當(dāng)前從大學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的，大部分學(xué)生有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展，努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)風(fēng)問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題 ,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格形成問題。學(xué)風(fēng) ,通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。 電信學(xué)院學(xué)生科篇二：學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施 學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂 ,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。 開展文明修身工程。進(jìn)一步完善學(xué)生在學(xué)籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學(xué)生日常管理精細(xì)化和分類預(yù)警工作的實效化，按分類預(yù)警辦法及時發(fā)現(xiàn)“問題”學(xué)生，及時建立、完善、更新“問題”學(xué)生檔案，建立好幫扶措施和機制，促進(jìn)“問題”學(xué)生的及時轉(zhuǎn)化。一是選樹優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣 的示范帶頭作用，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供強大的正能量。一是各學(xué)院要細(xì)化班級建設(shè)考核管理辦法，制定班級建設(shè)手冊，規(guī)范約束班級成員的學(xué)習(xí)生活行為，做好班級建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。針對以上問題，學(xué)生工作系統(tǒng)工作人員召開了專題會議，研究、討論了目前學(xué)生中存在的問題，并且檢查自身工作的得失，及時找到不足，結(jié)合學(xué)院的實際制定了以下整改措施： 分年級做好思想引領(lǐng)工作，不斷夯實學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網(wǎng)絡(luò)、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規(guī)范內(nèi)化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規(guī)用電等不文明行為的教育處罰力度，做好違紀(jì)學(xué)生的教育、幫扶、轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、校園內(nèi)外都做到遵章守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、舉止高雅，促進(jìn)學(xué)生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進(jìn)教室、穿拖鞋背心進(jìn)教室等不良現(xiàn)象。 加強考風(fēng)考紀(jì)教育。二是要進(jìn)一步修訂完善學(xué)籍管理、獎勵表彰 、違紀(jì)處分等一系列規(guī)章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星、優(yōu)秀班集體、五四紅旗團(tuán)組織等評選表彰工作；三是營造良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，形成良好的競爭環(huán)境。二是各學(xué)院要細(xì)化文明寢室創(chuàng)建與考核管理辦法，做好文明寢室建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良室風(fēng)的 形成。通過強有力的思想引領(lǐng)活動，引導(dǎo)并幫助大學(xué)生解決好學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)取精神等內(nèi)在動力問題，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打下堅實的思想基礎(chǔ)和提供持久的動力源泉。整改措 施：起好帶頭作用，發(fā)揚艱苦奮斗精神，不停留在口頭上，表現(xiàn)在行動上，一舉一動上。整改措施：樹立堅定的社會主義價值觀念，嚴(yán)格遵守中央的八項規(guī)定和相關(guān)制度要求，真正做到厲行節(jié)儉。 整改措施：強化勤儉節(jié)約的意識，嚴(yán)格按制度規(guī)定及要求辦事，節(jié)約資源，從小事開始做起。整改措施：改變工作方法，樹立正確的觀念，在工作中 做到統(tǒng)籌兼顧，積極克服畏難厭戰(zhàn)的情緒，勇敢面對挑戰(zhàn)，全心全意地幫助群眾做事。 。擔(dān)當(dāng)精神不強。 整改措施：強化責(zé)任意識、 進(jìn)取意識。面對不斷發(fā)展的 問題，學(xué)習(xí)用創(chuàng)新的想法看待問題，不拘泥于老方法、老思維。 整改時限： 2021 年 10 月底以前完成。 。 二、官僚主義方面的問題 ，交流少。面對復(fù)雜情況，經(jīng)常措手不及。如實匯報實情，不掩蓋矛盾問題。 整改時限： 2021 年 10 月底以前完成。整改措施：樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強理論學(xué)習(xí)與實際 工作相結(jié)合。 一、形式主義方面的問題 ，學(xué)用脫節(jié)。根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展對人力資源的需求和員工自身發(fā)展的規(guī)劃要求，按照按需施教、全面發(fā)展、服務(wù)大局的原則，分專業(yè)類別、數(shù)量、層次、時間等科學(xué)地制訂出一套動態(tài)有序的人才培訓(xùn)